从博弈论的角度看“教育减负”

发布时间：2018-08-16 12:50

【摘要】：在应试教育向素质教育转轨的过程中,“教育减负”是教育界和社会各界普遍关注的热点问题。从博弈论的角度来看,由于教育资源的短缺,以及个人理性和集体理性的不同一,“教育减负”呈现出一种“囚徒困境”的博弈。走出这种“囚徒困境,”还需要各博弈主体理性水平的提高和整个教育制度的创新。
[Abstract]:In the process of transition from examination-oriented education to quality-oriented education, "reducing the burden of education" is a hot issue of general concern in educational circles and all walks of life. From the point of view of game theory, due to the shortage of educational resources and the difference between individual rationality and collective rationality, "educational burden reduction" presents a "prisoner's dilemma" game. To get out of this "prisoner's dilemma", we also need the improvement of the rational level of the game subjects and the innovation of the whole education system.
【作者单位】： 肇庆学院 华南师范大学
【分类号】：G40

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本文编号：2186034