教育研究范式的合理性分析

发布时间：2018-08-18 09:49

【摘要】：依据不同教育研究范式的特点,可以将教育研究范式的合理性分为工具合理性与价值合理性。教育研究范式的工具合理性与价值合理性出现了断裂,即工具合理性的扩张、工具合理性与价值合理性的区隔。整合教育研究范式的工具合理性与价值合理性的途径在于,使工具合理性回到本身的功能定位,并将求真与求善有机统一在教育研究范式中。
[Abstract]:According to the characteristics of different educational research paradigms, the rationality of educational research paradigm can be divided into tool rationality and value rationality. The tool rationality and the value rationality of the educational research paradigm are broken, that is, the expansion of the tool rationality and the distinction between the tool rationality and the value rationality. The approach of integrating the tool rationality and value rationality of educational research paradigm lies in making the tool rationality return to its functional orientation and unifying the seeking truth and the good in the educational research paradigm.
【作者单位】：
【分类号】：G40-03

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本文编号：2189100