关怀学派的课程思想

发布时间：2018-08-18 12:05

【摘要】：全球化问题及西方社会面临的困境迫使教育重新追寻关怀价值观,关怀学派在学校教育方面逐渐形成了系统的思想,特别是在课程改革和设计方面提出了崭新的思路。在对课程意识、课程理想、课程功能批判的基础上,关怀学派提出了关怀主题课程设计的原则、课程的连续性,以及关怀课程的内容、组织与开展、评价等,对于解决现代教育的困境提供了有价值的课程方案选择。
[Abstract]:The problem of globalization and the plight of western society force education to pursue the values of care again. The school of concern has gradually formed a systematic thought in school education, especially in curriculum reform and design. On the basis of criticizing curriculum consciousness, curriculum ideal and curriculum function, the caring school puts forward the principles of curriculum design of caring theme, the continuity of curriculum, the content, organization and development, evaluation of caring curriculum, etc. It provides valuable curriculum options for solving the plight of modern education.
【作者单位】： 山东师范大学
【分类号】：G423

【共引文献】

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