素质教育若干问题再认识

发布时间：2018-08-22 07:23

【摘要】：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,发掘人的潜能、塑造人的品格、促进人的全面发展的教育。它具有坚持以人为本、体现全面发展、面向全体学生、重视个性培养、突出精神价值、关注终身发展等六大特征。当前,素质教育在实践中面临着应试教育的流弊、工具理性的冲击、文理分科的偏狭、教育模式的陈旧、社会观念的误区等五大障碍。全面推进素质教育,必须有时不我待的紧迫感,需要坚持不懈的韧性战斗,并着力营造适宜的社会环境,通过深化教育改革和教育创新,实现对素质教育实践障碍的突破。
[Abstract]:Quality education is to improve the quality of the people as the basic purpose, explore the potential of people, shape the character of people, promote the all-round development of human education. It has six characteristics, such as adhering to people-oriented, embodying all-round development, facing all students, paying attention to the cultivation of personality, highlighting spiritual value and paying attention to lifelong development. At present, quality education is faced with five obstacles in practice, such as the disadvantages of examination-oriented education, the impact of instrumental rationality, the intolerance of the division of arts and sciences, the outmoded educational model, the misunderstanding of social concepts, and so on. In order to promote quality-oriented education in an all-round way, we must have a sense of urgency, must persevere in the fight of resilience, and strive to create a suitable social environment to achieve a breakthrough in the obstacles to the practice of quality-oriented education through deepening educational reform and educational innovation.
【作者单位】：
【分类号】：G40-012

【共引文献】

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本文编号：2196387