交往教学与学生个性发展

发布时间：2018-08-28 16:52

【摘要】：正交往教学作为一种富有生机的教学理论,自二十世纪七十年代初发端于德国以来,日益受到人们的关注,并逐步影响我国,其内在理论和实际价值与个性发展的关系颇受瞩目。
[Abstract]:As a kind of lively teaching theory, positive communication teaching has been paid more and more attention to since it started in Germany in the early seventies of the 20th century, and has gradually influenced our country. The relationship between its internal theory and practical value and personality development has attracted much attention.
【作者单位】：
【分类号】：G424

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