道德教育中的四个“交往”层次

发布时间：2018-08-28 18:30

【摘要】：要摆脱道德教育的实效低靡,必须打破对“交往”问题的纯粹、完美的抽象论述,从理论与现实相结合的角度来区分出交往的四个层次。进而明确:正确处理道德教育中的四种交往关系,肯定四个层次的相对稳定性及差异性是前提,关键在于提升交往的层次,并要把落脚点放到付诸道德实践中来。
[Abstract]:In order to get rid of the low effect of moral education, we must break the pure and perfect abstract exposition of the problem of "communication", and distinguish the four levels of communication from the angle of combining theory with reality. Then it is clear that correctly dealing with the four kinds of communication relations in moral education, affirming the relative stability and difference of the four levels is the premise, the key is to promote the level of communication, and to put the foothold into the moral practice.
【作者单位】： 浙江大学教育学院
【分类号】：G410

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2210240