课程改革与社会进步国际会议在杭州召开

发布时间：2018-09-17 13:53

【摘要】：正10月25—27日,课程改革与社会进步国际会议暨第五届中国杭州国际教育创新大会在杭州召开。会议由中国联合国教科文组织全国委员会和浙江大学、杭州市下城区人民政府主办。来自美国、日本、意大利、韩国、中国(含港澳台地区)的专家学者二百余人以及杭州市下城区有关领导参加了会议。华东师范大学钟启泉教授以"教学研究转型"为主题作大会报告,指出了当前教学研究中存在的问题,主张教学研究应摆脱线性的、固定化、程序化、无儿童的研究,由"定型化研究"转向"情境化研究";情境化教学才是教学、才是理想的教学。北京师范大学裴娣娜教授的大会报告专门探讨了语文学科课堂教学的策略问题。
[Abstract]:On October 25-27, the International Conference on Curriculum Reform and Social Progress and the Fifth China Hangzhou International Conference on Educational Innovation were held in Hangzhou. The conference was sponsored by the National Committee of UNESCO of China and Zhejiang University, Hangzhou Xiacheng District people's Government. More than 200 experts and scholars from the United States, Japan, Italy, South Korea, China (including Hong Kong, Macao and Taiwan) and relevant leaders from Xiacheng District of Hangzhou City attended the meeting. Professor Zhong Qiquan of East China normal University made a report on the theme of "Transformation of Teaching and Research". He pointed out the problems existing in current teaching research, and advocated that teaching research should be rid of linear, fixed, programmed and childless research. From "stereotyped research" to "situational research", situational teaching is teaching and ideal teaching. Professor Pei Zhona of Beijing normal University devoted his report to the strategy of classroom teaching of Chinese subjects.
【分类号】：G521

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