用绩效管理的思想看信息技术与课程整合问题

发布时间：2018-10-18 12:28

【摘要】：目前我国中小学新课改推进的"信息技术与课程整合"存在着诸多问题,笔者借鉴企业绩效管理来思考解决信息技术与课程整合中存在的问题,以期能改进和提高教师整合绩效和实现学校目标。本文将绩效管理的各个环节整合在人类绩效技术模型中,结合当前"整合"现状,提出了"整合"的绩效改进模型,并剖析了模型中的五个环节:绩效分析、原因分析、干预措施的选择、干预措施的实施和评价。
[Abstract]:At present, there are many problems in the "Information Technology and Curriculum Integration" promoted by the new curriculum reform in primary and secondary schools in China. The author uses the enterprise performance management as a reference to think about how to solve the problems existing in the integration of information technology and curriculum. In order to improve and improve teachers integration performance and achieve school goals. In this paper, every link of performance management is integrated into the human performance technology model, combined with the current situation of "integration", the performance improvement model of "integration" is put forward, and the five links in the model are analyzed: performance analysis, reason analysis, and so on. The choice of intervention measures, the implementation and evaluation of intervention measures.
【作者单位】： 浙江师范大学教育学院 浙江师范大学教育学院 浙江师范大学教育学院
【基金】：国家教育科学“十五”规划2005年度教育部重点课题《现代教育技术管理学理论的研究》(DCA050060)研究成果之一。
【分类号】：G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2279123