现代智力发展理论的新走向:建立多元智力理论模型——加德纳的多元智力发展理论述评

发布时间：2018-10-18 12:49

【摘要】：多元智力理论模型产生的背景:一是传统智力理论受到挑战;二是认知心理学发展的必然;三是现代社会发展对人能力的新要求。并对加德纳的多元智力发展理论进行了分析和评价:1.多元智力理论主张在一个较宽的范围内研究智力符合现代社会对多元化人才的需求;2.多元智力理论主张智力是人脑对各种信息进行加工、处理的能力并且对智力的内部活动进行了深入研究,大大丰富了认知(信息加工)心理学的研究内容;3.多元智力理论主张必须从多个维度、多个层次对智力进行总体把握,对教师角色提出了新要求,有助于教师角色的转变。
[Abstract]:The background of the theoretical model of multiple intelligence is as follows: first, the traditional intelligence theory is challenged; second, the development of cognitive psychology is inevitable; third, the new requirement of modern social development for human ability. Gardner's theory of multiple intelligence development is analyzed and evaluated: 1. The theory of multiple intelligences advocates that the study of intelligence in a wide range conforms to the needs of diversified talents in modern society. 2. The theory of multiple intelligences argues that intelligence is the ability of human brain to process and process all kinds of information, and deeply studies the internal activities of intelligence, which greatly enriches the research contents of cognitive (information processing) psychology. The theory of multiple intelligences holds that intelligence must be grasped from multiple dimensions and levels, which puts forward new requirements for teachers' roles, which is helpful to the transformation of teachers' roles.
【作者单位】： 重庆文理学院教科系
【分类号】：G441

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