美国开放式教师教育模式的形成机制研究

发布时间：2018-10-18 21:06

【摘要】：二战后,在教育市场需求、综合大学的学术性挑战以及教师教育理论的发展等多种因素的共同作用下,美国形成了开放式的教师教育模式。20世纪80年代后,大学后教师教育以及教师教育与资格审查过程的结合,使这一模式成为引领世界教师教育发展的典型代表。
[Abstract]:After World War II, under the influence of many factors, such as the demand of education market, the academic challenge of comprehensive universities and the development of teacher education theory, the United States formed an open mode of teacher education. The combination of post-university teacher education and the process of teacher education and qualification examination makes this model a typical representative leading the development of teacher education in the world.
【作者单位】： 天津师范大学教育学院
【基金】：天津市教育科学“十一五”规划课题(ZGG182)
【分类号】：G451.1

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本文编号：2280364