“有机团结”理论与教师专业共同体建构

发布时间：2018-10-22 17:25

【摘要】：本文探讨了法国社会学家杜尔克姆“有机团结”理论,并运用这一理论的社会学洞察力分析教师专业共同构建中需要注意的两个维度——专业发展的维度和关系连结的维度,并考量了实现教师专业共同体“有机团结”的路径,以期从社会学角度对教师专业共同体的和谐发展做出另一种思考。
[Abstract]:This paper probes into the theory of "organic solidarity" of French sociologist Dulkum, and applies the sociological insight of this theory to analyze the two dimensions that should be paid attention to in the common construction of teacher's specialty, namely, the dimension of professional development and the dimension of relation connection. It also considers the way to realize the organic unity of the teachers' professional community, in order to make another reflection on the harmonious development of the teachers' professional community from the angle of sociology.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2287822