社会关系对小学生孤独感的影响
[Abstract]:The relationship between parent-child attachment, teacher acceptance, peer acceptance and loneliness in 876 pupils was studied by questionnaire and peer nomination. The results showed that there were significant correlations among parent-child attachment, teacher acceptance, peer acceptance and primary school students' loneliness, and there were significant differences among different levels of variables. Parent-child attachment, teacher acceptance and peer acceptance had significant predictive effects on children's loneliness, but there were significant differences in different genders and grade levels.
【作者单位】： 商丘师范学院教育系
【分类号】：G444
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：2295477
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