论教学公平性问题

发布时间：2018-10-26 17:04

【摘要】：正一、当前教学中存在的公平性问题(一)教学公平性问题的提出教育社会学家认为,教学平等(公平)可以从三个层面加以考察:即教育起点、教育过程和教育结果,这三个层面既相互区别又相互联系。起点公平是教育公平权益的前提,是宏观的和显性的。教育
[Abstract]:First, the problem of equity in current teaching. (1) the proposition of equity in teaching. Educational sociologists believe that equality in teaching (equity) can be examined from three aspects: the starting point of education, the process of education and the outcome of education. These three levels are both distinct and interrelated. Starting point equity is the premise of educational equity rights and interests, is macro and explicit. Education
【作者单位】：
【分类号】：G420

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本文编号：2296409