少数民族预科生心理健康调查与分析

发布时间：2018-11-17 10:22

【摘要】：目的调查与分析少数民族预科生心理健康。方法采用SCL—90对赣江职业技术学院06级450名民族预科生及280名汉族新生测查。结果民族预科生9个因子分显著高于全国常模,躯体化、人际敏感、焦虑、敌对因子分显著高于汉族学生;抑郁、焦虑、恐怖3项因子分女生显著高于男生;除了敌对的8个因子分非独生子女显著高于独生子女;被选出的5个民族,在强迫、敌对、精神病性这3个因子上存在显著性差异;处于不同家庭成员关系的民族预科生9个因子上都存在非常正著的差异。结论加强民族预科生心理健康教育,为其今后的学习和生活打下一个良好的基础。
[Abstract]:Objective to investigate and analyze the mental health of minority prep students. Methods 450 ethnic prep students and 280 Han freshmen in Ganjiang Vocational and Technical College were investigated by SCL-90. Results the scores of 9 factors of ethnic preparatory students were significantly higher than that of the national norm, and the scores of somatization, interpersonal sensitivity, anxiety and hostility were significantly higher than those of Han students, and the scores of depression, anxiety and phobia in female students were significantly higher than those in boys. In addition to the 8 factors of hostility, the scores of non-only children were significantly higher than those of only children, and there were significant differences among the five selected nationalities in the factors of compulsion, hostility and psychosis. There are very positive differences in 9 factors of ethnic prep students in different family member relationships. Conclusion to strengthen mental health education of ethnic preparatory college students and lay a good foundation for their future study and life.
【作者单位】： 江西师范大学教育学院心理系
【分类号】：B844.2

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