教育技术专业实验教学体系改革初探

发布时间：2019-01-21 14:40

【摘要】：正1教育技术专业实验教学现状与对策教育技术专业实验教学内容以验证性和操作性实验为主,综合性、设计性实验相对较少,实验层次不高;基本依附于课堂教学,不利于引入新的实验项目和手段,不利于学生能力与素质的培养;以分组实验为主,不能使每一位学生都能很好地掌握实验内容;场地小,项目不全,资源不足,设备短缺,实验开出受到限制等。
[Abstract]:......
【作者单位】： 河西学院
【分类号】：G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2412749