农村高年级小学生家庭教养方式、人格特质与社交焦虑的关系研究
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G78;G444
【图文】:
人格特质各维度在家庭教养方式与社交焦虑之间的中介作对农村高年级小学生的家庭教养方式、人格特质以及社交焦虑三者之们可以看出, 家庭教养方式各个维度、人格特质各个维度、社交焦虑著相关的关系。为了进一步探讨上述三者之间的关系, 根据检验中介——逐步检验回归系数法(温忠麟, 张雷, 侯杰泰, 刘云红, 2004), 本为中介变量, 以家庭教养方式为预测变量, 以社交焦虑水平为结果变用检验探索农村高年级小学生的人格特质是否在家庭教养方式与社交作用, 三者之间的关系可以用以下三个方程来描述, 相应的路径图如图 X 表示家庭教养方式, Y 表示社交焦虑, M 表示人格特质。Y = cX + e1(1)M = aX + e2(2)Y = c’X + bM + e3(3)
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本文编号:2734244
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