我国大陆地区教师专业化过程研究述评

发布时间：2020-09-09 11:33

　　 教师专业化是近年来教育研究中的热点问题,而专业化过程的研究又是其中的重中之重,因为它对于探索教师成长规律具有重要价值。我国大陆地区该项研究包括发展阶段研究、特定阶段研究、教师类型研究等,本文对此进行了较为全面的梳理和评析。

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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相关硕士学位论文 前1条

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本文编号：2814928