多媒体教学环境下中学历史课堂板书设计研究

发布时间：2020-12-11 21:16

　　通常,在初中阶段的历史教学过程中,作为教学手段比较重要的板书设计来说,会直接影响到最终的历史教学效果和教学意义。随着社会的发展,各种科技的迅速兴起和升级,使得传统的教育技术得到了很大的改善和提升,并通过新技术的参与,各类新型的教育方式对板书设计和历史教学产生了冲击和影响,尤其是如何将新兴的教育技术与传统黑板板书相结合已经对广大一线教师造成困扰。文章在查阅文献资料的基础上对多媒体教学环境下的板书设计等内容进行了搜集和整理,并对不同的概念加以区分和界定。基于以板书设计为核心的相关理论的基础上,利用问卷调研法、教师访谈法等方式来整理出大量的真实案例和素材。然后在访谈结果的基础上对当前多媒体教学环境下的板书设计进行了整体的研讨;并对历史课堂教学过程中所出现的板书设计问题进行了总结,如历史教师过于依赖多媒体、多媒体与板书衔接随意、教师板书内容书写不规范、板书设计形式单一等,分析造成这种现状的成因有信息化教学设备的冲击、教师对教材内容的把握不够全面、板书设计缺乏创新、教师书写基本功有待提高;基于上述讨论结果的基础上对于所挖掘的问题针对性的提出对应的解决方案和建议,比如提升对于板书设计的重视、提升自... 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教学过程最优化方法体系

第2课原始的农耕生活

抗美援朝


本文编号：2911232