父母情感忽视对头胎儿童自我调控行为的影响 ——基于二孩家庭的分析
发布时间：2020-12-16 21:14
父母情感忽视是指父母对于儿童没有给予应有的爱,未对儿童进行情感回应,忽略与儿童的精神情感的交流。近年来,众多研究显示我国儿童受情感忽视发生率较高。并且我国之前在较长时期的“独生子女”政策影响下,城市中独生子女的现象已经较为普遍。近年随着二孩相关政策的实施,我国越来越多的独生子女家庭选择生育二孩。二胎儿童的到来,使得父母将更多的注意力转移到了二胎儿童从而不能及时地关注到头胎儿童的心理变化,缺乏和头胎儿童的亲近以及情感沟通,对头胎儿童造成了一定的情感忽视。同时已有研究表明,与独生子女相比,非独生子女情感受忽视的程度和比率较高。并且有研究表明,父母的情感影响着儿童自我调控能力的发展。因此本研究探讨二孩家庭中的头胎儿童受父母情感忽视的现状、及父母情感忽视对其自我调控行为的影响。为二孩家庭教育提供科学依据,为小学心理健康教育工作者提供一些参考意见。本研究采用问卷调查法和故事情境法,探讨二孩家庭中的头胎儿童受父母情感忽视的现状、及父母情感忽视对其自我调控行为的影响。其中,研究一采用《中国城市9-11岁（4-6年级）小学生忽视评价量表》中有关情感忽视的二十道题目,对小学高年级476名二孩家庭儿童（2...
【文章来源】： 王子玮 河北师范大学
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
1.1 头胎儿童概述
1.1.1 二孩家庭中头胎儿童的概念
1.1.2 国外头胎儿童的研究综述
1.1.3 国内头胎儿童的研究综述
1.2 情感忽视
1.2.1 情感忽视的定义
1.2.2 情感忽视的理论
1.2.3 情感忽视的相关研究
1.3 自我调控
1.3.1 自我调控的定义
1.3.2 自我调控的理论
1.3.3 自我调控的影响因素
1.3.4 父母情感忽视与自我调控的相关研究
2 问题提出与研究思路
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 实践意义
2.3 研究思路
2.4 研究创新点
3 二孩家庭头胎儿童受父母情感忽视的现状调查
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究方法
3.3.1 研究对象
3.3.2 研究工具
3.3.3 研究程序
3.3.4 统计方法
3.4 研究结果
3.4.1 二孩家庭中的头胎儿童与二胎儿童的情感忽视率比较
3.4.2 二孩家庭中的头胎儿童与二胎儿童的情感忽视程度比较
3.5 讨论
3.6 结论
4 父母情感忽视对头胎儿童自我调控行为的影响
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 研究对象
4.3.2 研究工具
4.3.3 研究程序
4.3.4 统计方法
4.4 研究结果
4.4.1 情感忽视与非情感忽视头胎儿童的自我调控行为特点
4.4.2 情感忽视与非情感忽视的头胎儿童自我调控行为反应方式的整体差异
4.4.3 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同交往对象中行为反应方式的差异
4.4.4 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同情境类型中行为反应方式的差异
4.5 讨论
4.5.1 情感忽视与非情感忽视的头胎儿童自我调控行为反应方式的整体差异
4.5.2 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同交往对象中行为反应方式的差异
4.5.3 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同情境类型中行为反应方式的差异
4.6 结论
5 总讨论
5.1 讨论
5.2 教育建议
5.2.1 父母要提高对头胎儿童情感需求的回应
5.2.2 学校与教师可对父母进行有关情感忽视的知识普及
5.3 本研究的不足
6 总结论
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]二胎家庭中大孩存在的心理问题及解决对策[J]. 闫瑞. 课程教育研究. 2019(47)
[2]河南省某县幼儿园儿童情感忽视现状及影响因素研究[J]. 吕林景,陈晶琦,王海雪. 中国学校卫生. 2019(08)
[3]头胎儿童在同胞关系中的身心变化及对策分析[J]. 周梦婷. 中小学心理健康教育. 2019(23)
[4]哈尔滨市头胎儿童心理行为及影响因素研究[J]. 王苗,于得澧,朱立婉,王哲,马龙,崔晶,王忆军. 中国学校卫生. 2019(05)
[5]二胎家庭中长子女的心理问题及其解决路径[J]. 吴晓丹. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2018(04)
[6]情感忽视——家庭教育中不可忽视的重要因素[J]. 文艺. 林区教学. 2018(01)
[7]3—6年级小学生心理虐待与忽视现状及对策[J]. 肖凌燕. 改革与开放. 2017(23)
[8]浅谈二胎时代家庭教育中“老大”的心理问题及对策[J]. 陈小燕. 大众心理学. 2017(09)
[9]“全面二胎”下同胞竞争效应及家庭教育应对的研究[J]. 曾波. 中小学心理健康教育. 2017(07)
[10]儿童情感虐待与青少年焦虑的关系[J]. 从恩朝,吴彦,朱益,陈海莹,徐一峰. 神经疾病与精神卫生. 2017 (01)
博士论文
[1]儿童的自我调控能力[D]. 张劲松.华东师范大学 2006
硕士论文
[1]“全面二孩”政策背景下大龄头胎儿童自我调控的研究[D]. 张丽丽.河北师范大学 2019
[2]青少年情感忽视、冷漠与攻击行为倾向的关系研究[D]. 文艺.哈尔滨师范大学 2018
[3]二孩家庭教育存在的问题与对策研究[D]. 张琼.辽宁师范大学 2018
[4]二孩家庭父母对不同出生次序子女教养行为的研究[D]. 许智.沈阳师范大学 2018
[5]社会工作介入学龄流动儿童情感忽视问题的研究[D]. 赵婷婷.南京大学 2016
[6]老大怎么了?—家庭中老二出生对老大社会性发展的影响及对策分析[D]. 邹林.四川师范大学 2015
[7]家庭功能与人际适应的关系：情绪调节自我效能感、自我调控的中介作用[D]. 张凯悦.哈尔滨师范大学 2015
[8]长沙市某小学儿童虐待与儿童情绪及行为问题的相关性研究[D]. 谭晶晶.中南大学 2014
[9]小学中年级学生家庭教养方式、自我控制能力与社会适应性的关系[D]. 刘艳丽.山东师范大学 2013
[10]中国西部两省（市）岁儿童受忽视现状及影响因素研究[D]. 刘晨煜.重庆医科大学 2012
本文编号：2920783
【文章来源】： 王子玮 河北师范大学
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
1.1 头胎儿童概述
1.1.1 二孩家庭中头胎儿童的概念
1.1.2 国外头胎儿童的研究综述
1.1.3 国内头胎儿童的研究综述
1.2 情感忽视
1.2.1 情感忽视的定义
1.2.2 情感忽视的理论
1.2.3 情感忽视的相关研究
1.3 自我调控
1.3.1 自我调控的定义
1.3.2 自我调控的理论
1.3.3 自我调控的影响因素
1.3.4 父母情感忽视与自我调控的相关研究
2 问题提出与研究思路
2.1 问题提出
2.2 研究意义
2.2.1 理论意义
2.2.2 实践意义
2.3 研究思路
2.4 研究创新点
3 二孩家庭头胎儿童受父母情感忽视的现状调查
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究方法
3.3.1 研究对象
3.3.2 研究工具
3.3.3 研究程序
3.3.4 统计方法
3.4 研究结果
3.4.1 二孩家庭中的头胎儿童与二胎儿童的情感忽视率比较
3.4.2 二孩家庭中的头胎儿童与二胎儿童的情感忽视程度比较
3.5 讨论
3.6 结论
4 父母情感忽视对头胎儿童自我调控行为的影响
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 研究对象
4.3.2 研究工具
4.3.3 研究程序
4.3.4 统计方法
4.4 研究结果
4.4.1 情感忽视与非情感忽视头胎儿童的自我调控行为特点
4.4.2 情感忽视与非情感忽视的头胎儿童自我调控行为反应方式的整体差异
4.4.3 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同交往对象中行为反应方式的差异
4.4.4 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同情境类型中行为反应方式的差异
4.5 讨论
4.5.1 情感忽视与非情感忽视的头胎儿童自我调控行为反应方式的整体差异
4.5.2 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同交往对象中行为反应方式的差异
4.5.3 情感忽视与非情感忽视头胎儿童在不同情境类型中行为反应方式的差异
4.6 结论
5 总讨论
5.1 讨论
5.2 教育建议
5.2.1 父母要提高对头胎儿童情感需求的回应
5.2.2 学校与教师可对父母进行有关情感忽视的知识普及
5.3 本研究的不足
6 总结论
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]二胎家庭中大孩存在的心理问题及解决对策[J]. 闫瑞. 课程教育研究. 2019(47)
[2]河南省某县幼儿园儿童情感忽视现状及影响因素研究[J]. 吕林景,陈晶琦,王海雪. 中国学校卫生. 2019(08)
[3]头胎儿童在同胞关系中的身心变化及对策分析[J]. 周梦婷. 中小学心理健康教育. 2019(23)
[4]哈尔滨市头胎儿童心理行为及影响因素研究[J]. 王苗,于得澧,朱立婉,王哲,马龙,崔晶,王忆军. 中国学校卫生. 2019(05)
[5]二胎家庭中长子女的心理问题及其解决路径[J]. 吴晓丹. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2018(04)
[6]情感忽视——家庭教育中不可忽视的重要因素[J]. 文艺. 林区教学. 2018(01)
[7]3—6年级小学生心理虐待与忽视现状及对策[J]. 肖凌燕. 改革与开放. 2017(23)
[8]浅谈二胎时代家庭教育中“老大”的心理问题及对策[J]. 陈小燕. 大众心理学. 2017(09)
[9]“全面二胎”下同胞竞争效应及家庭教育应对的研究[J]. 曾波. 中小学心理健康教育. 2017(07)
[10]儿童情感虐待与青少年焦虑的关系[J]. 从恩朝,吴彦,朱益,陈海莹,徐一峰. 神经疾病与精神卫生. 2017 (01)
博士论文
[1]儿童的自我调控能力[D]. 张劲松.华东师范大学 2006
硕士论文
[1]“全面二孩”政策背景下大龄头胎儿童自我调控的研究[D]. 张丽丽.河北师范大学 2019
[2]青少年情感忽视、冷漠与攻击行为倾向的关系研究[D]. 文艺.哈尔滨师范大学 2018
[3]二孩家庭教育存在的问题与对策研究[D]. 张琼.辽宁师范大学 2018
[4]二孩家庭父母对不同出生次序子女教养行为的研究[D]. 许智.沈阳师范大学 2018
[5]社会工作介入学龄流动儿童情感忽视问题的研究[D]. 赵婷婷.南京大学 2016
[6]老大怎么了?—家庭中老二出生对老大社会性发展的影响及对策分析[D]. 邹林.四川师范大学 2015
[7]家庭功能与人际适应的关系：情绪调节自我效能感、自我调控的中介作用[D]. 张凯悦.哈尔滨师范大学 2015
[8]长沙市某小学儿童虐待与儿童情绪及行为问题的相关性研究[D]. 谭晶晶.中南大学 2014
[9]小学中年级学生家庭教养方式、自我控制能力与社会适应性的关系[D]. 刘艳丽.山东师范大学 2013
[10]中国西部两省（市）岁儿童受忽视现状及影响因素研究[D]. 刘晨煜.重庆医科大学 2012
本文编号：2920783
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/2920783.html
