河南巴布空间教育科技有限公司创业计划书

发布时间：2020-12-23 09:17

　　随着互联网的普及和人们学习、生活习惯的改变,在线学习逐步成为人们学习的主要方式,我国在线教育市场规模长期保持较快增速,从2017年起,增速在不断的增大,2017年的增速超过7.5%,截止到2018年上半年,其市场增速已经超过了了19%,说明增速在迅速加大,此时的市场已经超过了1800亿元的规模。根据市场数据预测,其规模还会持续增长,在2024年将会突破4.1亿人,超过4500亿元的市场规模。在这样的市场背景下,根据团队的特有优势,在2019年10月底成立河南巴布空间教育科技有限公司。公司在成立初期,对市场现有的教育培训机构从规模、营销模式、市场占有率、产品课程产业链等进行了客观全面的分析,得出现有的教育培训机构还是传统的B2C模式,且市场价格混乱,客户流失率高,造成资源严重浪费。我公司利用互联网思维模式在提供全品类课程的同时,让学员顾客也参与其中,既是消费者,也是分享者,不仅用最实惠的价格享受最优质的的课程服务,还能从分享中获得实际收益,实现互联网社群经济与传统教育的完美结合。公司在运作2个多月以来,取得了一定的成果,课程体系、营销模式逐渐被市场认可。但是,作为初创的互联网新型在线教育... 

【文章来源】：河南财经政法大学河南省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

公司组织机构图

11互联网为教育改革和发展提供了有力的刺激，促进了前产业社会到后产业社会的教育，加快了基于教育信息的进程。近年来，网络教育网民的利用率在增加。2018年上半年，中国网络教育网民使用率超过到21%，移动在线教育网民使用率如图4-2所示达到18.1%。资料来源：中国互联网数据平台图4-2关于在线教育参与者的规模，2015年至2018年上半年，在线教育参与者保持较高增长率，移动在线教育参与者占在线教育参与者增加的比例不断上升。2018年上半年，在线教育参与者已经超过了1.7亿人，手机在线教育参与者也超过了1.4亿人，移动在线教育参与者占80%以上，如下图4-3所示：

12资料来源：中国互联网数据平台图4-3从在线教育的市场规模来看，从2012年到2016年，中国在线教育的市场规模在2017年的7.6%增长率和1670多亿元的市场规模内，长期保持着高速增长。2018年上半年，市场规模增长比例为19.1%，市场规模接近1900亿元。在线教育规模不断扩大，如下图4-4所示，预计到2024年将超过4.1亿人，超过450亿元：资料来源：中国互联网数据平台图4-4

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈教育培训机构的目标市场选择及市场定位[J]. 单大明.  继续教育. 2011(11)
[2]科技型中小企业品牌建设策略探究[J]. 陈金先.  中国商贸. 2009(15)
[3]对民办职业培训机构现状及发展的若干思考[J]. 赵晓红.  职业技术. 2007(12)
[4]培训机构的品牌战略[J]. 张晞,刘洁.  山西高等学校社会科学学报. 2004(S1)
[5]试论企业培训机构的核心竞争力[J]. 王伟.  河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2003(05)

硕士论文
[1]民营教育机构的品牌营销[D]. 曾繁超.暨南大学 2009



本文编号：2933455