关于新时代思想政治教育显性教育和隐性教育相统一的思考

发布时间：2021-01-01 18:43

　　显性教育是我国思想政治教育的主要方式,为培养社会主义建设者和接班人提供了重要保障。随着时代变化,这种教育方式也面临着如何进一步提高受欢迎程度和提升效果等挑战,而作为补充的隐性教育发展还不成熟。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出坚持"显性教育和隐性教育相统一"的重要论断,这既是思想政治理论课改革创新的一个重要方法,也是新时代加强和改进思想政治教育的重要原则。实现两者的统一首先要加强隐性教育,同时也要在教育教学实践中明确坚持显性教育底色,继承并发展显性教育的优良传统,最终从理念上、机制上以及实践中等多个层次推进二者走向互补统一。 

【文章来源】：思想理论教育. 2019年12期 CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、加强隐性教育：思想政治教育创新需要系统提升隐性教育作用
    1. 我国思想政治教育中过度依赖显性方式面临新挑战
    2. 加强隐性教育是实现显性教育和隐性教育相统一的必要前提
    3. 利用好隐性思想政治教育的独特优势
二、坚持显性教育：我国思想政治教育应该坚持主旨鲜明的显性底色
    1. 显性教育方式当前在我国仍应处于主导地位
    2. 科学认识显性思想政治教育方式主导性的体现
    3. 在改革创新中坚持显性思想政治教育方式
三、走向统一：显性教育和隐性教育实现统一的主要理路
    1．从理念上认识到显性教育和隐性教育的辩证关系
    2. 从机制上系统安排显性教育和隐性教育的有效衔接
    3. 在实践中灵活处理好显性与隐性的相对采用程度


【参考文献】：
期刊论文
[1]论思想政治教育的主渠道与微循环[J]. 刘建军.  思想理论教育. 2014(09)
[2]论隐性思想政治教育的受教特性[J]. 白显良.  学校党建与思想教育. 2013(22)



本文编号：2951799