吉鲁批判教育学视野下的师生观

发布时间：2021-01-05 00:53

　　从吉鲁批判教育学中的"反文本"和"反记忆"出发,并结合吉鲁对知识分子的看法和分类,可以对传统教师角色及师生关系作出反思和批判,并由此确立以平等对话为基础的新型师生观,这对于构建我国师生关系当有所启发。 

【文章来源】：扬州大学学报(高教研究版). 2007年04期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、师生观的传统视角
二、吉鲁批判教育学的师生观
三、师生观中的理想教师角色:
四、对当前师生观的反思
    1.平等师生关系的对话者
    2.解放学生思想的启迪者
    3.打破文本霸权的反思者
    4.跨越教育边界的体验者



本文编号：2957689