流动儿童亲子依恋与主观幸福感的关系 ——情绪调节自我效能感、心理韧性的链式中介效应

发布时间：2021-01-18 19:42

　　近年来,从社会舆论到公共层面,流动儿童问题引发了较多的关注,流动儿童的积极发展已成为当今社会关注的一大课题。主观幸福感是儿童积极发展的一个重要指标,要提高流动儿童的积极发展水平,必须关注流动儿童的主观幸福感。而处于初中阶段的流动儿童,他们正处于身心发展变化的重要时期,同时又要面对生活环境的变化,这对他们的成长带来了巨大的挑战。因此,初中阶段的流动儿童的身心发展状况需要引起重视。已有研究表明,亲子依恋、情绪调节自我效能感和心理韧性可以预测主观幸福感,但较少同时考虑主观幸福感的影响机制中多个中介变量的相互作用,尤其缺乏针对流动儿童的研究。本研究旨在考察流动儿童亲子依恋与主观幸福感的关系及其内在作用机制,选用《亲子依恋问卷》、《情绪调节自我效能感量表》、《心理韧性量表》、《积极/消极情感量表》及《生活满意度量表》作为研究工具,对济南市某两所初中初一、初二、初三的415名流动儿童的亲子依恋、情绪调节自我效能感、心理韧性及主观幸福感情况进行了测评,运用SPSS 25.0进行描述性统计、差异分析、相关分析、回归分析。最终得出以下研究结论:（1）流动儿童心理韧性总分、目标专注维度得分及主观幸福感的生... 

【文章来源】：济南大学山东省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
1 文献综述
    1.1 亲子依恋及其相关研究
        1.1.1 亲子依恋
        1.1.2 亲子依恋的国内外研究状况
    1.2 情绪调节自我效能感及其相关研究
        1.2.1 情绪调节自我效能感
        1.2.2 情绪调节自我效能感的国内外研究状况
    1.3 心理韧性及其相关研究
        1.3.1 心理韧性
        1.3.2 心理韧性的国内外研究状况
    1.4 主观幸福感及其相关研究
        1.4.1 主观幸福感
        1.4.2 主观幸福感的国内外研究状况
    1.5 亲子依恋、情绪调节自我效能感、心理韧性与主观幸福感的关系研究
        1.5.1 亲子依恋和情绪调节自我效能感的关系研究
        1.5.2 亲子依恋和心理韧性的关系研究
        1.5.3 亲子依恋和主观幸福感的关系研究
        1.5.4 情绪调节自我效能感和心理韧性的关系研究
        1.5.5 情绪调节自我效能感和主观幸福感的关系研究
        1.5.6 心理韧性和主观幸福感的关系研究
2 问题提出
    2.1 问题提出
    2.2 研究目的
    2.3 研究假设
    2.4 研究意义
        2.4.1 理论意义
        2.4.2 实践意义
3 研究方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具
    3.3 施测过程
    3.4 数据处理
4 研究结果
    4.1 共同方法偏差检验
    4.2 流动儿童亲子依恋状况
        4.2.1 流动儿童亲子依恋的整体状况
        4.2.2 流动儿童亲子依恋的人口学变量差异分析
        4.2.3 流动儿童与非流动儿童亲子依恋的差异比较
    4.3 流动儿童情绪调节自我效能感状况
        4.3.1 流动儿童情绪调节自我效能感的整体状况
        4.3.2 流动儿童情绪调节自我效能感的人口学变量差异分析
        4.3.3 流动儿童与非流动儿童情绪调节自我效能感的差异比较
    4.4 流动儿童心理韧性状况
        4.4.1 流动儿童心理韧性的整体状况
        4.4.2 流动儿童心理韧性的人口学变量差异分析
        4.4.3 流动儿童与非流动儿童心理韧性的差异比较
    4.5 流动儿童主观幸福感状况
        4.5.1 流动儿童主观幸福感的整体状况
        4.5.2 流动儿童主观幸福感的人口学变量差异分析
        4.5.3 流动儿童与非流动儿童主观幸福感的差异比较
    4.6 流动儿童亲子依恋、情绪调节自我效能感、心理韧性和主观幸福感的相关分析
    4.7 链式中介模型检验
5 讨论
    5.1 流动儿童亲子依恋的现状
    5.2 流动儿童情绪调节自我效能感的现状
    5.3 流动儿童心理韧性的现状
    5.4 流动儿童主观幸福感的现状
        5.4.1 流动儿童主观幸福感的整体情况
        5.4.2 流动儿童主观幸福感的人口学变量差异
    5.5 流动儿童亲子依恋、情绪调节自我效能感、心理韧性和主观幸福感的关系
        5.5.1 流动儿童亲子依恋与主观幸福感的关系
        5.5.2 流动儿童情绪调节自我效能感在亲子依恋与主观幸福感关系中的中介作用
        5.5.3 流动儿童心理韧性在亲子依恋与主观幸福感关系中的中介作用
        5.5.4 流动儿童情绪调节自我效能感和心理韧性在亲子依恋与主观幸福感的关系中的链式中介效应
6 对提高流动儿童主观幸福感的策略建议
    6.1 增强亲子依恋,提升主观幸福感
    6.2 提高情绪调节自我效能感,提升主观幸福感
    6.3 促进心理韧性,提升主观幸福感
    6.4 根据亲子依恋、情绪调节自我效能感、心理韧性、主观幸福感间的关系特点,提升心理健康水平
7 创新与不足
8 结论
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中生亲子依恋与生命意义感的关系:同伴依恋和时间洞察力的中介作用[J]. 马茜芝,张志杰.  心理发展与教育. 2020(02)
[2]孤儿自杀自残行为与暴力遭遇、心理韧性的关系[J]. 凌子,谭千保,邹雨点,郭小琴,仇召武,刘衔华.  中国心理卫生杂志. 2020(02)
[3]高中生亲子依恋欺凌与羞耻倾向的关系[J]. 申婷,张野,张珊珊.  中国学校卫生. 2019(12)
[4]社会支持对青少年创伤后成长的影响：心理韧性的中介作用[J]. 辛勇,白柯,陈谢平,朱殿庆,刘传军.  心理与行为研究. 2019(06)
[5]流动儿童自我控制与社会适应的关系:心理韧性的中介作用[J]. 王景芝,陈段段,陈嘉妮.  中国特殊教育. 2019(10)
[6]亲子依恋、社交焦虑及主动性人格对大学新生人际关系的影响[J]. 靳义君.  西北师大学报(社会科学版). 2019(05)
[7]父母和班主任自主支持对青少年幸福感和孤独感的影响：个体为中心的视角[J]. 李若璇,刘红瑞,姚梅林.  心理科学. 2019(04)
[8]农村留守儿童生活事件对心理健康的影响:同伴依恋、心理韧性的中介作用及安全感的调节作用[J]. 韩黎,袁纪玮,赵琴琴.  中国特殊教育. 2019(07)
[9]医学研究生情绪调节效能感在抑郁与自杀间的中介作用[J]. 赵静波,陈壮有,梁舜薇,盛秋萍.  中国特殊教育. 2019(05)
[10]关系流动性、拒绝敏感性与主观幸福感的关系[J]. 文植,张笑笑,赵显.  心理学探新. 2019(02)

硕士论文
[1]初中生友谊质量与情绪调节自我效能感、生活满意度的关系研究[D]. 黎嘉慧.深圳大学 2018
[2]初中生异性交往与亲子依恋、学校幸福感的关系研究[D]. 王盈盈.深圳大学 2018
[3]心理弹性对中学生考试焦虑的影响：情绪调节策略的中介作用[D]. 徐朝飞.扬州大学 2018
[4]青少年情绪调节自我效能感在家庭和谐与心理韧性间的中介作用[D]. 李丹.天津大学 2017
[5]初中生心理弹性与一般自我效能感的关系及团体辅导干预研究[D]. 王亚琳.云南师范大学 2014
[6]中学生核心自我评价、班级环境和主观幸福感之间的关系研究[D]. 王静.湖北大学 2011



本文编号：2985543