基于微信公众平台的课程资源设计与开发研究 ——以中职《视听语言》课程为例

发布时间：2021-01-20 22:09

　　在“互联网+教育”理念的倡导下,促进优质教育资源共享尤为紧迫。随着越来越多的人通过网络获取学习资源,建立线上学习资源库成为一种趋势。伴随着手机用户使用量的增加以及微信广大的学生用户群体,在微信公众平台上开发课程资源也越显必要性。目前,虽然有很多研究者将微信与课程资源结合进行研究,但研究不深,缺少在中等职业学校（以下简称“中职”）领域的研究,所以面向中职学生设计与开发课程资源的研究存在一定的盲区。论文通过文献研究法搜集有关微信及课程资源的文献,归纳并总结文献观点。通过访谈法了解中职学生的学习需求以及对于微信学习的态度。通过问卷调查法了解中职学生使用手机微信的情况,为论文深入研究提供可能性,并且可以充分利用微信公众平台的投票管理功能,调查学生对基于微信公众平台上开发的课程资源的满意程度。研究主要调查分析了基于微信公众平台进行课程资源的设计与开发的研究背景与国内外研究现状,围绕中职《视听语言》课程的特点与微信公众平台的自身优势,分析在微信公众平台设计与开发中职《视听语言》课程资源的可行性。然后,根据中职《视听语言》课程与微信公众平台的结合,分析课程资源设计的原则、种类及呈现方式设计,并在此基... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

012年到2018年发表的相关文献数量③刘丹桦.微信公众平台在中学地理教学中的应用[D].武汉:华中师范大学,2017,第6页

图 3-1“中职视听语言”公众号自定义菜单设计图课程依据大多数学习者的操作习惯设置了三个一级标题，总共九个二级标题。其中一级标题分别为：课程与你、前沿资讯和微视频。1.课程与你主要为学习菜单，平时发布一些与视听语言学习有关的课程公告与课程内

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信公众平台移动学习课程资源的开发和应用[J]. 谭倩.  信息与电脑(理论版). 2018(03)
[2]微信移动学习平台建设与应用[J]. 刘晓敏,张艳丽.  艺术科技. 2017(07)
[3]基于微信公众平台的微课程资源设计[J]. 李念.  科技资讯. 2017(10)
[4]合成理论视野下的摄影摄像研究[J]. 孔德刚.  新闻研究导刊. 2016(21)
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[6]中职德育课微课程资源开发策略探究——以《职业道德与法律》为例[J]. 李青.  思想政治课研究. 2016(04)
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硕士论文
[1]微信公众平台中历史课程资源的开发与运用研究[D]. 李南宴.四川师范大学 2018
[2]移动互联微信公众平台辅助体育院校篮球专业教学的设计与应用研究[D]. 赵铮.天津体育学院 2018
[3]基于微信公众平台的在线课程开发[D]. 康亚娟.西安建筑科技大学 2017
[4]基于微信公众平台的微课设计与开发研究[D]. 张文爽.渤海大学 2017
[5]微信公众平台在中学地理教学中的应用[D]. 刘丹桦.华中师范大学 2017
[6]基于微信的中职英语移动学习研究与实践[D]. 卢婷婷.云南师范大学 2016
[7]基于微信公众平台的微课程设计及开发[D]. 冯志强.河北大学 2016
[8]微信公众平台在中职教学中的应用研究[D]. 刘冰.河北大学 2015
[9]基于微信的微课程设计开发研究[D]. 张静.云南大学 2015
[10]基于智能手机的移动学习资源设计研究[D]. 胡建芳.内蒙古师范大学 2014



本文编号：2989877