教育的公平正义与超公平正义

发布时间：2021-01-25 08:45

　　教育正义是主体对复杂的教育根本价值的合理性追求,包括机会、过程和结果平等的互利公平正义与超越公平的德性正义。教育机会公平体现为以统一标准一视同仁地实施和评估教育权利、义务和投入的平等;教育过程公平体现为以平等方式对待所有受教育者和以兜底方式使条件差、质量低的教育达到基本平等,并持续提高所有教育条件和质量、效率水平的过程;教育结果公平体现为以同一个尺度一视同仁地评估教育质量、效率提升程度的平等。教育公平是追求教育平等与提高教育质量、效率持续地相互促进的过程和状态。扶贫帮困和追求卓越的德性正义是非功利和超越互利公平的正义。追求教育正义必须把实现教育平等与提高教育质量、效率紧密结合,使教育公平正义与超越公平的仁爱德性的教育正义互为保证、相互促进。 

【文章来源】：教育研究. 2019,40(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、正义是公平与超越公平的仁爱奉献持续相互促进的关系状态
二、教育公平是教育平等和教育质量、教育效率的持续相互促进的关系状态
三、超越公平的正义是教育正义不可或缺的重要追求
四、追求教育正义应努力提高教育质量、效率与追求卓越


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高教育质量的永恒追求与时代特征[J]. 郝文武.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[2]马克思正义理论的四重辩护[J]. 王新生.  中国社会科学. 2014(04)
[3]再说正义[J]. 江山.  中国社会科学. 2001(04)



本文编号：2998936