中学生求助特征及其在欺凌与非自杀性自伤关系中的中介作用研究

发布时间：2021-02-04 11:09

　　目的:了解中学生求助（意愿、对象、方式）的特征及其影响因素,并分析求助在校园欺凌与非自杀性自伤关系中可能存在的中介作用,为中学生非自杀性自伤的防控提供依据。方法:以南昌市内已经建立好的三个研究现场的中学生为调查对象,分别为南昌大学附属中学、湾里一中、洪都中学,均为完中。采用自制的一般情况调查问卷、非自杀性自伤判断条目、中文版Olweus欺负问卷及自制中学生欺凌求助问卷对上述三所中学的4875名学生进行问卷调查。采用SPSS 26.0和PROCESS 3.3进行一般数据分析和中介效应检验。结果:（1）在4434名研究对象中,女生的求助意愿得分高于男生（P<0.001）;担任班干部、非独生子女的学生求助意愿得分较高(P_{担任班干部}<0.001,P_{非独生子女}<0.05);初中生求助意愿得分低于高中生（P<0.001）;经常被长辈责骂、体罚的学生求助意愿得分较低（均有P<0.001）;调查对象与“母亲”亲缘关系报告为亲生母亲时,其求助意愿得分高于其他亲缘关系（P<0.05）;（2）女生求助于家人及老师的得分均高于男生... 

【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

简单中介效应模型示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]沈阳某校中学生健康素养和视屏时间与非自杀性自伤行为关联[J]. 王兰,李丹琳,杨蓉,胡婕,万宇辉,张诗晨.  中国学校卫生. 2020(02)
[2]南通市中学生校园欺凌现况及社会生态学影响分析[J]. 孙锋,羌霞.  中国学校卫生. 2020(02)
[3]深圳市中学生校园欺凌及其与生存质量的相关性[J]. 操小兰,文丝莹,柯晓殷,卢建平.  中国学校卫生. 2019(11)
[4]华中某市中学生欺凌与家庭因素的相关性[J]. 朱钰睿,武春雷,王博,权菊青,岳文娟,马婧,郭冬霞,孙长青.  中国学校卫生. 2019(10)
[5]中学生非自杀性自伤行为与自杀意念和自杀未遂的关联[J]. 徐慧琼,万宇辉,许韶君,张诗晨,王伟,曾寒君,杨蓉,陶芳标.  中国心理卫生杂志. 2019(10)
[6]情绪管理在农村中学生攻击行为与自伤行为间的中介作用[J]. 张曼,陈雁如,郭宏达,马颖,唐杰.  中国学校卫生. 2019(07)
[7]农村寄宿制初中生同伴关系与校园欺凌实证研究——以河南省4乡5校为例[J]. 朱桂琴,陈娜,宣海宁.  教育研究与实验. 2019(02)
[8]江西省初中生与高中生非自杀性自伤行为特征及影响因素比较[J]. 胡旺,殷映群,邹仪瑄,杨丽霞,傅树坚,章利明,饶裕莲,陈小龙,黄鹏.  现代预防医学. 2019(02)
[9]江西省中学生校园欺凌行为特征及影响因素分析[J]. 茹福霞,殷映群,杨丽霞,傅树坚,章利明,封佳宁,黄鹏.  中国学校卫生. 2018(11)
[10]中学生应对方式与自杀相关行为的关系分析[J]. 傅燕艳,邹仪瑄,杨丽霞,傅树坚,章利明,唐寒梅,陈小龙,胡旺,黄秀萍,黄鹏.  现代预防医学. 2018(20)

硕士论文
[1]中学生求助行为的特征及其与校园欺凌和非自杀性自伤的关联研究[D]. 陈小龙.南昌大学 2019
[2]中学生社会支持、校园欺凌、应对方式的关系研究[D]. 宋霞.中国青年政治学院 2018
[3]中学生应对方式与情绪行为问题对非自杀性自伤的影响及路径研究[D]. 傅燕艳.南昌大学 2018
[4]中学生情绪行为问题和亲子依恋对校园欺凌与非自杀性自伤关系的影响研究[D]. 唐寒梅.南昌大学 2018
[5]青少年非自杀性自伤行为的功能评估量表修订及相关因素研究[D]. 张利佳.闽南师范大学 2015



本文编号：3018206