基于EVA的K12教育企业价值评估研究 ——以龙门教育为例

发布时间：2021-03-29 19:34

　　作为有关国计民生的重大公共性事业,教育行业长期受到我国的高度重视。在提升的收入水平和庞大的人口基数的综合作用下,教育市场呈现出巨大的刚需。然而,目前教育行业的企业仍处于高度分散的状况,龙头企业所占市场份额十分有限,大量零散小企业相互竞争争夺生存空间。近年来,教育相关的各类政策密集出台,象征着我国对教育行业的规范性和多样性都提出了更高的要求。从短期来看,教育企业会经历一段波动时期,付出相应的合规成本;但从长期来看,部分机构生存空间被挤压,教育行业预计将出现大面积整合,市场集中度有望快速提升,具有竞争优势的教育企业将迎来继续发展的上升空间。K12教育作为学校教育领域中数量最多、存续期最长的教育阶段,在教育行业占据了十分重要的地位。尤其是在我国独特的中高考制度下,K12教育企业将长期拥有广阔的发展前景。然而,通过对K12教育企业价值评估的相关文献梳理可以发现,我国目前对于教育企业价值评估的研究较少,针对某一年龄段细分市场的教育企业进行的价值分析研究更是微乎其微。再加上有关K12教育企业价值评估的实务中往往只有收益法的估值较为恰当。因此,为了评估结果的准确性和可说服性,对K12教育企业价值评估... 

【文章来源】：云南财经大学云南省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

EVA各参数确认的基本思路第五步：计算权益资本成本EVA

【参考文献】：
期刊论文
[1]在线教育企业的价值评估方法研究[J]. 王格,宋璇.  中国商论. 2019(11)
[2]基于WACC估值的央企EVA绩效考评标准探讨[J]. 邓小军,徐国玲.  统计与决策. 2019(08)
[3]研发投入与企业绩效的动态关系研究——基于内部控制有效性的调节效应[J]. 孙自愿,王玲,李秀枝,赵绍娟.  软科学. 2019(07)
[4]基于EVA视角下川酒企业价值评估研究——以五粮液为例[J]. 代昌利.  中国资产评估. 2019(03)
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[7]中美K12在线教育比较研究[J]. 林协民,兰瑞乐,韦书令,吴杨卿.  中国教育信息化. 2018(21)
[8]经济增加值和传统财务指标与公司价值的相关性研究[J]. 薛岚月.  现代经济信息. 2018(15)
[9]在线教育商业模式的企业价值评估方法探究[J]. 唐琦.  中国商论. 2018(21)
[10]在企业价值评估中运用经济增加值方法的思考[J]. 王钰.  中国管理信息化. 2018(12)

硕士论文
[1]基于期权EVA模型在直播公司价值评估中的应用研究[D]. 骆吉相如.暨南大学 2018
[2]修正的DCF法在互联网相关行业价值评估中的应用[D]. 李灵灵.江西财经大学 2018
[3]基于B-S模型下新三板教育企业价值评估[D]. 吕浩.云南财经大学 2018
[4]基于改进EVA法的高新技术企业价值评估[D]. 吴佳.天津商业大学 2018
[5]基于调整FCFF模型的在线教育企业价值评估[D]. 曲心怡.暨南大学 2018
[6]引入非财务因素修正EVA的在线教育企业价值评估研究[D]. 李雨霏.辽宁大学 2018
[7]国内在线教育企业估值研究[D]. 胡畔.重庆大学 2018
[8]基于EVA的我国新三板教育企业价值评估研究[D]. 赵一恒.河北师范大学 2017
[9]医疗器械上市公司EVA与企业价值相关性分析[D]. 杨旒.华东交通大学 2015
[10]基于Ohlson模型的文化传媒企业价值评估[D]. 严敏.云南财经大学 2015



本文编号：3108074