融合SNS的区域教育信息化水平评估系统设计与实现
发布时间：2021-05-25 14:03
教育信息化评估是规范教育信息化事业健康发展,实现教育现代化的重要环节。《教育信息化“十三五”规划》明确提出,要形成制度化的评估机制,制定面向区域的评估指标体系和方法,推动教育信息化工作科学进展。各类区域教育信息化评估活动在全国各地已顺利开展,虽然目前已经取得了不少的研究成果,但仍存在包括用户间缺乏有效的沟通渠道、评估过程中的数据资源无法高效利用、评估数据组织缺乏针对性等问题,评估资源的利用效率和评估服务质量有待进一步提升。针对教育信息化水平评估服务存在的问题,本文尝试将社交网络服务（Social Network Service,SNS）应用到区域教育信息化水平评估过程中,探索出一种融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式,并依据此模式设计实现一种区域教育信息化水平评估系统。本文的主要研究成果如下:（1）设计了一种融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式。将SNS的理念和技术融合到评估服务的各个环节,利用用户画像技术,对信息化评估服务中的用户实体、行为实体和资源实体进行分析、关联和建模,实现评估结果的个性化展示。利用协同过滤推荐算法,融合社会化标注技术和TF-IDF统计方法,实现评估...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 研究背景
1.2 项目支撑
1.3 研究意义
1.4 研究现状
1.4.1 教育信息化评估服务模式研究
1.4.2 SNS与教育相关领域的融合研究
1.5 研究问题
1.6 研究目标与内容
1.6.1 研究目标
1.6.2 研究内容
1.7 研究思路
1.8 研究方法
1.9 论文组织结构
2. 相关理论技术简介
2.1 相关理论研究
2.1.1 教育信息化相关
2.1.2 信息传播相关
2.1.3 SNS
2.2 相关技术简介
2.2.1 用户画像
2.2.2 社会化标注
2.2.3 TF-IDF方法
2.2.4 协同过滤
2.2.5 PageRank算法
3. 融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式研究
3.1 融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式分析
3.1.1 融合维度分析
3.1.2 融合模式整体架构
3.2 评估实体画像构建
3.2.1 标签化体系构建
3.2.2 评估画像数据模型
3.2.3 评估数据预处理
3.3 基于标签的评估资源协同过滤推荐模型构建
3.3.1 评估资源推荐模型设计
3.3.2 评估资源推荐过程模拟
3.4 评估用户影响力指数模型
3.4.1 影响力评价指标维度划分及量化
3.4.2 评估用户影响力计算模型
3.4.3 影响力评价指标权重确定
4. 融合SNS的区域教育信息化水平评估系统设计与实现
4.1 需求分析
4.1.1 总体需求分析
4.1.2 功能需求
4.1.3 非功能需求
4.2 系统设计
4.2.1 设计原则
4.2.2 功能模块设计
4.2.3 数据库设计
4.3 系统实现
4.3.1 开发环境
4.3.2 iWebSNS框架简介
4.3.3 系统功能实现
5. 总结展望
5.1 研究总结
5.2 研究展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]基础教育学校信息化教学创新评价指标体系研制——面向2.0时代[J]. 刘晓琳. 中国电化教育. 2018(12)
[2]国内外用户画像研究综述[J]. 刘海鸥,孙晶晶,苏妍嫄,张亚明. 情报理论与实践. 2018(11)
[3]教师教育信息化评估指标体系的构建[J]. 王晶晶,张飒英. 教育现代化. 2018(32)
[4]教育信息化评估:研究、实践与反思[J]. 吴砥,余丽芹,李枞枞,吴磊. 电化教育研究. 2018(04)
[5]区域教育信息化发展水平评估系统设计与实现[J]. 徐建,吴砥,陈敏,吴磊. 现代教育技术. 2018(02)
[6]图书馆应用社交网络推广数字资源调查[J]. 淳姣,何华,郑军,杨辉,王勇,樊伟. 图书馆论坛. 2018(05)
[7]发达国家教育信息化政策的推进路径及启示[J]. 吴砥,余丽芹,李枞枞,尉小荣. 电化教育研究. 2017(09)
[8]自主创新为主导的图书馆系统研发历程——以重庆大学图书馆为例[J]. 许天才,杨新涯,田琳. 图书馆论坛. 2017(04)
[9]基于成熟度模型的中小学校教育信息化发展水平评估指标体系研究[J]. 李青,赵欢欢,潘能喜. 北京邮电大学学报(社会科学版). 2017(01)
[10]社交网络环境下高校图书馆阅读推广的趋势及策略研究[J]. 吴惠茹. 图书馆建设. 2016(12)
硕士论文
[1]基于用户感知的图书馆社交网络服务质量提升策略研究[D]. 邢雪.辽宁大学 2018
[2]个性化推荐中协同过滤算法研究[D]. 路春霞.北京交通大学 2016
[3]区域教育信息化调研评估系统的设计与开发[D]. 徐兰菊.华中科技大学 2015
[4]基于社交网络的用户行为研究[D]. 邓夏玮.北京交通大学 2012
[5]高校信息化水平评估指标体系及综合评判模型研究[D]. 李涛.中南大学 2005
本文编号：3205469
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 研究背景
1.2 项目支撑
1.3 研究意义
1.4 研究现状
1.4.1 教育信息化评估服务模式研究
1.4.2 SNS与教育相关领域的融合研究
1.5 研究问题
1.6 研究目标与内容
1.6.1 研究目标
1.6.2 研究内容
1.7 研究思路
1.8 研究方法
1.9 论文组织结构
2. 相关理论技术简介
2.1 相关理论研究
2.1.1 教育信息化相关
2.1.2 信息传播相关
2.1.3 SNS
2.2 相关技术简介
2.2.1 用户画像
2.2.2 社会化标注
2.2.3 TF-IDF方法
2.2.4 协同过滤
2.2.5 PageRank算法
3. 融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式研究
3.1 融合SNS的区域教育信息化水平评估服务模式分析
3.1.1 融合维度分析
3.1.2 融合模式整体架构
3.2 评估实体画像构建
3.2.1 标签化体系构建
3.2.2 评估画像数据模型
3.2.3 评估数据预处理
3.3 基于标签的评估资源协同过滤推荐模型构建
3.3.1 评估资源推荐模型设计
3.3.2 评估资源推荐过程模拟
3.4 评估用户影响力指数模型
3.4.1 影响力评价指标维度划分及量化
3.4.2 评估用户影响力计算模型
3.4.3 影响力评价指标权重确定
4. 融合SNS的区域教育信息化水平评估系统设计与实现
4.1 需求分析
4.1.1 总体需求分析
4.1.2 功能需求
4.1.3 非功能需求
4.2 系统设计
4.2.1 设计原则
4.2.2 功能模块设计
4.2.3 数据库设计
4.3 系统实现
4.3.1 开发环境
4.3.2 iWebSNS框架简介
4.3.3 系统功能实现
5. 总结展望
5.1 研究总结
5.2 研究展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]基础教育学校信息化教学创新评价指标体系研制——面向2.0时代[J]. 刘晓琳. 中国电化教育. 2018(12)
[2]国内外用户画像研究综述[J]. 刘海鸥,孙晶晶,苏妍嫄,张亚明. 情报理论与实践. 2018(11)
[3]教师教育信息化评估指标体系的构建[J]. 王晶晶,张飒英. 教育现代化. 2018(32)
[4]教育信息化评估:研究、实践与反思[J]. 吴砥,余丽芹,李枞枞,吴磊. 电化教育研究. 2018(04)
[5]区域教育信息化发展水平评估系统设计与实现[J]. 徐建,吴砥,陈敏,吴磊. 现代教育技术. 2018(02)
[6]图书馆应用社交网络推广数字资源调查[J]. 淳姣,何华,郑军,杨辉,王勇,樊伟. 图书馆论坛. 2018(05)
[7]发达国家教育信息化政策的推进路径及启示[J]. 吴砥,余丽芹,李枞枞,尉小荣. 电化教育研究. 2017(09)
[8]自主创新为主导的图书馆系统研发历程——以重庆大学图书馆为例[J]. 许天才,杨新涯,田琳. 图书馆论坛. 2017(04)
[9]基于成熟度模型的中小学校教育信息化发展水平评估指标体系研究[J]. 李青,赵欢欢,潘能喜. 北京邮电大学学报(社会科学版). 2017(01)
[10]社交网络环境下高校图书馆阅读推广的趋势及策略研究[J]. 吴惠茹. 图书馆建设. 2016(12)
硕士论文
[1]基于用户感知的图书馆社交网络服务质量提升策略研究[D]. 邢雪.辽宁大学 2018
[2]个性化推荐中协同过滤算法研究[D]. 路春霞.北京交通大学 2016
[3]区域教育信息化调研评估系统的设计与开发[D]. 徐兰菊.华中科技大学 2015
[4]基于社交网络的用户行为研究[D]. 邓夏玮.北京交通大学 2012
[5]高校信息化水平评估指标体系及综合评判模型研究[D]. 李涛.中南大学 2005
本文编号：3205469
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/3205469.html
