美国高校CIO体制的发展现状及其启示——基于我国104所研究型大学信息化体制的调研分析

发布时间：2021-07-06 07:57

　　如何借鉴美国高校普遍采用的首席信息官（Chief Information Officer,CIO）制度推动信息化体制改革,是当前我国高校信息化工作面临的重大问题。在此背景下,文章首先对CIO进行了介绍,接着分析了美国高校CIO体制的发展现状,归纳了美国高校以CIO职位为核心的IT治理特点。随后,文章通过对我国104所研究型大学的调研,系统分析了我国研究型大学的信息化体制。最后,文章探讨了美国高校CIO对我国的启示,针对我国高校CIO的发展提出了具体建议,以期完善我国高校信息化体制,助推我国高等教育改革发展。 

【文章来源】：现代教育技术. 2019,29(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

高校分管信息化工作的校领导分管的其它工作2咨询机构

Vol.29No.11201936图1高校分管信息化工作的校领导分管的其它工作图4高校信息化发展的主要制约因素统计2咨询机构网络安全与信息化工作有很强的专业性和技术性，故聘请校内外专家、设立专家委员会或工作组为决策、执行提供咨询意见和建议是常见的一种做法。截至2017年11月，有39所（占比37%）受访大学设立了与网络安全和信息化工作相关的专家委员会，但其规模大小不等，从7人以下到15人以上都有；其中，有64%的专家委员会中校外专家成员比例低于三分之一。3执行机构信息化执行机构主要分为管理部门和技术部门。与美国高校类似，我国高校普遍设立了信息化技术部门，且管理部门的组织方式比较多元。在受访大学中，独立建制的实体单位与挂靠技术部门的比例大体相当，各占43%左右；另有14%是挂靠在学校机关部门的虚体单位；从运行方式来看，管理部门和技术部门合为一体（合署办公或“一套人马、两块牌子”）的情况占大多数（占比72%），只有少数（占比18%）是独立平行的职能部门。从信息化技术管理部门和技术部门的人员编制来看，绝大多数受访大学的信息化工作人员（含管理部门和技术部门）数量都在50人以下（如图2、图3所示）。根据EDUCAUSE的统计，在进行卡内基高等教育分类时属于博士授予大学的美国高校中，公立高校每1000名师生平均配备的校级信息化技术人员数量为7.4人，而私立高校为9.9人[11]。相比之下，国内研究型大学中信息化工作人员的配备比例远低于同等层次的美国高校。图2信息化管理部门的人员编制情况图3信息化技术部门的人员编制情况

Vol.29No.11201936图1高校分管信息化工作的校领导分管的其它工作图4高校信息化发展的主要制约因素统计2咨询机构网络安全与信息化工作有很强的专业性和技术性，故聘请校内外专家、设立专家委员会或工作组为决策、执行提供咨询意见和建议是常见的一种做法。截至2017年11月，有39所（占比37%）受访大学设立了与网络安全和信息化工作相关的专家委员会，但其规模大小不等，从7人以下到15人以上都有；其中，有64%的专家委员会中校外专家成员比例低于三分之一。3执行机构信息化执行机构主要分为管理部门和技术部门。与美国高校类似，我国高校普遍设立了信息化技术部门，且管理部门的组织方式比较多元。在受访大学中，独立建制的实体单位与挂靠技术部门的比例大体相当，各占43%左右；另有14%是挂靠在学校机关部门的虚体单位；从运行方式来看，管理部门和技术部门合为一体（合署办公或“一套人马、两块牌子”）的情况占大多数（占比72%），只有少数（占比18%）是独立平行的职能部门。从信息化技术管理部门和技术部门的人员编制来看，绝大多数受访大学的信息化工作人员（含管理部门和技术部门）数量都在50人以下（如图2、图3所示）。根据EDUCAUSE的统计，在进行卡内基高等教育分类时属于博士授予大学的美国高校中，公立高校每1000名师生平均配备的校级信息化技术人员数量为7.4人，而私立高校为9.9人[11]。相比之下，国内研究型大学中信息化工作人员的配备比例远低于同等层次的美国高校。图2信息化管理部门的人员编制情况图3信息化技术部门的人员编制情况

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校智慧校园建设呼唤CIO体系[J]. 蒋东兴,刘臻,沈富可,金永灿,付小龙.  中国教育信息化. 2016(07)
[2]中美大学信息化体制及影响因素比较研究[J]. 刘永贵,赵建民.  现代教育技术. 2012(02)
[3]从美国政府CIO制度看中国政府CIO的设置[J]. 张霞,陈志.  价值工程. 2004(09)
[4]信息时代的大学:美国高等教育信息化发展及其启示[J]. 赵国栋.  现代教育技术. 2003(05)
[5]CIO:首席信息主管[J]. 李艺华.  中国档案. 2003(07)



本文编号：3267850