希沃一体机在初中物理教学中的应用研究
发布时间：2021-07-14 19:36
随着科技的发展,教育信息化也在飞速发展,在教育信息化发展的驱动下,产生了许多教育辅助工具,交互式电子白板就是教育信息化发展的产物,电子白板作为一种新的教学辅助手段,已经开始在中小学普及开了。近几年,电子白板的发展和更新也很快,从最初的只是代替粉笔书写,到现在的集投影仪、电子白板、电脑、音响等诸多功能于一体的希沃一体机,使老师的教学方式发生了很大的变化。吴忠市利通区的中小学基本都配备了希沃一体机,所以本文选择吴忠市利通区初中学校为例,通过调查及教学实践来探讨希沃一体机在初中物理课堂教学中的应用。本文包括以下几部分:1.以文字和图片的形式对希沃一体机的主要硬件功能和软件功能做了详细的分析,并对各个功能操作方式也做了简单的介绍,分析了希沃一体机在初中物理教学中的应用优势。2.设计了老师和学生的调查问卷,通过调查问卷的方式,了解老师对希沃一体机的操作和使用情况,以及学生对老师使用希沃一体机上课的认可程度。还通过进入课堂听课了解老师对希沃一体机的实际使用和操作情况。对希沃一体机在初中物理教学中应用现状的原因进行分析。3.结合调查的现状和希沃一体机的功能及优势,分析如何利用希沃一体机辅助中学物理教...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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，那么老??师在上课的过程中如何实现鼠标和键盘的操作呢？?一体机是可触摸屏的，老师可??以用不透明的物体来代替鼠标，也可以用手指或者触摸笔来操作，大部分老师在??上课的过程中是用手指来操作。老师如果需要选择一个文件时，可以直接用手指??轻轻点击文件就可以选中，和我们的鼠标左键功能一样，选中的文件可以用手拖??动到任意位置，而需要打开时点击两次就行。要想实现右键功能只需在对象中长??按，到出现一个圆圈时松开手指就可以实现右键功能。??键盘：希沃一体机没有外接键盘，使用的是触摸键盘（如图３－２），在需要??键盘时，有两种形式调出触摸键盘，第一种方式，在设备的边缘有一个黑色的边??框，将其拖出就行；第二种方式在所要批注的部位点击，出现小黑方块，点击小??黑方块就可以调出触摸键盘，不需要时可以直接关闭。希沃一体机的触摸键盘和??我们的外接键盘大部分操作相同，只是输入法的切换略微不同，切换输入法时点??击Ｃｔｒｌ键再点击ｓｈｉｆｔ键再点击Ｃｔｒｌ键就完成了输入法的切换。??▲麵｜麵—》麵?？５１丄＿麵．．誦麵』??ＨＨｂｈＳＨ?＊??丨｜之．?苏＾少Ｍ?［齒大多楚私、人园??林＊?园林ｔ人乂Ｈ十么希望ｗｅｒＧ??，—＿幕，己能费处于充满自然之趣的完??；１禮美的图画中呢？??Ｐ＾ｊＴ＇—發写輸纖纖：…??图３－２触摸键盘??１０??
简单易操作，而且也增加了一些辅助功能。??在播放课件时打开方式和我们电脑一样，双击或者使用右键功能进行操作，在??ＰＰＴ的翻页时，不需要鼠标来操作，只需要手指滑动，或者按翻页键即可。??批注：打开ＰＰＴ课件时，下方会自动出现工具栏，老师在授课的过程中对需??要批注的内容可以直接用笔工具进行批注，笔工具我们可以根据需求选择不同的??颜色和粗细，批注结束不需要时或者批注出现错误时可以用橡皮擦除。??放大镜：在播放到某一张课件时文字较多，后面的同学看不清，可以用放大??镜功能进行放大（如图３－３）放大镜的边框可以根据需求调整大小，如果在放大??的时候，旁边的内容影响学生的注意力，可以点击边框旁边的小灯泡关闭其他内??容（如图３－４）??世界上第?丨姑??此．、．人一乂?Ｉ世纪发明但匕只个??ｉ?．??Ｈ＊．?：?．．．??．?ｆｔ；．＇．，?．１．?■■＇Ｈ＇－．－ｉ＇ｌ?１ｈｔ＇：－ｒ＇；？：＂ＫＪ＇ｉ．Ｅ＞；ＳｙＶ；；：ｓａ４ｔ＇Ｓ??图３－３放大镜?图３－４放大镜??板中板：老师在授课的过程中如果需要拓展课外知识或者需要板书时，我们??可以不用传统的黑板，而是用希沃一体机中的板中板功能，老师只需点击下方的??板中板图标，就可以调出板中板，将自己所需要写的内容写上去，板中板的使用??不需要触摸笔或者粉笔书写，老师可以直接用手指来写，一面板写完可以点击下??一页继续书写，所写内容可以随时调出来使用。这比我们传统的粉笔书写的黑板??更方便，空间更大，这一功能基本就将黑板和电子白板完全结合到了一起。??３．?１．４视频展不台??在上课的过程中老师经常需要对学生的试卷或者作业进行展示，这时老师需??
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络信息技术的高校创新型体育教学模式探究[J]. 王轲,张星宇,段渭军,杨茜. 教育教学论坛. 2019(51)
[2]希沃授课助手在物理教学中的应用——以“通电导线在磁场中受到的力”教学为例[J]. 叶峻铭,张轶炳. 物理通报. 2019(12)
[3]希沃授课助手在课堂教学应用的尝试[J]. 刘诗良,杜朝选. 电脑知识与技术. 2019(31)
[4]交互式电子白板在初中物理教学中的应用[J]. 王志星,刘静. 甘肃教育. 2019(10)
[5]谈“班级优化大师”在班级管理中的作用[J]. 周玉琴. 甘肃教育. 2019(05)
[6]交互式电子白板在初中物理教学中的作用[J]. 赵振中. 甘肃教育. 2019(03)
[7]希沃授课助手Link软件在地理教学中的应用探究[J]. 张元宵. 地理教学. 2018(14)
[8]智能手机——课堂教学的好工具[J]. 张星宇,王德忠,王重力. 实验教学与仪器. 2016(05)
[9]浅谈电子白板的应用误区和策略[J]. 毛泉. 中小学实验与装备. 2015(04)
[10]电子白板在初中物理教学中的作用[J]. 张爱民. 中学教学参考. 2015(23)
硕士论文
[1]交互式电子白板在中学物理教学中应用的有效性研究[D]. 崔茂松.陕西理工大学 2019
[2]农村初中教师交互式电子白板使用现状分析[D]. 唐庆茂.辽宁师范大学 2018
[3]交互式电子白板在中学物理课堂教学中的应用研究[D]. 刘丽.河南师范大学 2013
[4]基于建构主义的高中数学教学设计的研究[D]. 王琳.内蒙古师范大学 2007
[5]交互式电子白板在中学物理教学中的应用研究[D]. 李沐东.上海师范大学 2007
本文编号：3284761
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３－１功能键??
，那么老??师在上课的过程中如何实现鼠标和键盘的操作呢？?一体机是可触摸屏的，老师可??以用不透明的物体来代替鼠标，也可以用手指或者触摸笔来操作，大部分老师在??上课的过程中是用手指来操作。老师如果需要选择一个文件时，可以直接用手指??轻轻点击文件就可以选中，和我们的鼠标左键功能一样，选中的文件可以用手拖??动到任意位置，而需要打开时点击两次就行。要想实现右键功能只需在对象中长??按，到出现一个圆圈时松开手指就可以实现右键功能。??键盘：希沃一体机没有外接键盘，使用的是触摸键盘（如图３－２），在需要??键盘时，有两种形式调出触摸键盘，第一种方式，在设备的边缘有一个黑色的边??框，将其拖出就行；第二种方式在所要批注的部位点击，出现小黑方块，点击小??黑方块就可以调出触摸键盘，不需要时可以直接关闭。希沃一体机的触摸键盘和??我们的外接键盘大部分操作相同，只是输入法的切换略微不同，切换输入法时点??击Ｃｔｒｌ键再点击ｓｈｉｆｔ键再点击Ｃｔｒｌ键就完成了输入法的切换。??▲麵｜麵—》麵?？５１丄＿麵．．誦麵』??ＨＨｂｈＳＨ?＊??丨｜之．?苏＾少Ｍ?［齒大多楚私、人园??林＊?园林ｔ人乂Ｈ十么希望ｗｅｒＧ??，—＿幕，己能费处于充满自然之趣的完??；１禮美的图画中呢？??Ｐ＾ｊＴ＇—發写輸纖纖：…??图３－２触摸键盘??１０??
简单易操作，而且也增加了一些辅助功能。??在播放课件时打开方式和我们电脑一样，双击或者使用右键功能进行操作，在??ＰＰＴ的翻页时，不需要鼠标来操作，只需要手指滑动，或者按翻页键即可。??批注：打开ＰＰＴ课件时，下方会自动出现工具栏，老师在授课的过程中对需??要批注的内容可以直接用笔工具进行批注，笔工具我们可以根据需求选择不同的??颜色和粗细，批注结束不需要时或者批注出现错误时可以用橡皮擦除。??放大镜：在播放到某一张课件时文字较多，后面的同学看不清，可以用放大??镜功能进行放大（如图３－３）放大镜的边框可以根据需求调整大小，如果在放大??的时候，旁边的内容影响学生的注意力，可以点击边框旁边的小灯泡关闭其他内??容（如图３－４）??世界上第?丨姑??此．、．人一乂?Ｉ世纪发明但匕只个??ｉ?．??Ｈ＊．?：?．．．??．?ｆｔ；．＇．，?．１．?■■＇Ｈ＇－．－ｉ＇ｌ?１ｈｔ＇：－ｒ＇；？：＂ＫＪ＇ｉ．Ｅ＞；ＳｙＶ；；：ｓａ４ｔ＇Ｓ??图３－３放大镜?图３－４放大镜??板中板：老师在授课的过程中如果需要拓展课外知识或者需要板书时，我们??可以不用传统的黑板，而是用希沃一体机中的板中板功能，老师只需点击下方的??板中板图标，就可以调出板中板，将自己所需要写的内容写上去，板中板的使用??不需要触摸笔或者粉笔书写，老师可以直接用手指来写，一面板写完可以点击下??一页继续书写，所写内容可以随时调出来使用。这比我们传统的粉笔书写的黑板??更方便，空间更大，这一功能基本就将黑板和电子白板完全结合到了一起。??３．?１．４视频展不台??在上课的过程中老师经常需要对学生的试卷或者作业进行展示，这时老师需??
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络信息技术的高校创新型体育教学模式探究[J]. 王轲,张星宇,段渭军,杨茜. 教育教学论坛. 2019(51)
[2]希沃授课助手在物理教学中的应用——以“通电导线在磁场中受到的力”教学为例[J]. 叶峻铭,张轶炳. 物理通报. 2019(12)
[3]希沃授课助手在课堂教学应用的尝试[J]. 刘诗良,杜朝选. 电脑知识与技术. 2019(31)
[4]交互式电子白板在初中物理教学中的应用[J]. 王志星,刘静. 甘肃教育. 2019(10)
[5]谈“班级优化大师”在班级管理中的作用[J]. 周玉琴. 甘肃教育. 2019(05)
[6]交互式电子白板在初中物理教学中的作用[J]. 赵振中. 甘肃教育. 2019(03)
[7]希沃授课助手Link软件在地理教学中的应用探究[J]. 张元宵. 地理教学. 2018(14)
[8]智能手机——课堂教学的好工具[J]. 张星宇,王德忠,王重力. 实验教学与仪器. 2016(05)
[9]浅谈电子白板的应用误区和策略[J]. 毛泉. 中小学实验与装备. 2015(04)
[10]电子白板在初中物理教学中的作用[J]. 张爱民. 中学教学参考. 2015(23)
硕士论文
[1]交互式电子白板在中学物理教学中应用的有效性研究[D]. 崔茂松.陕西理工大学 2019
[2]农村初中教师交互式电子白板使用现状分析[D]. 唐庆茂.辽宁师范大学 2018
[3]交互式电子白板在中学物理课堂教学中的应用研究[D]. 刘丽.河南师范大学 2013
[4]基于建构主义的高中数学教学设计的研究[D]. 王琳.内蒙古师范大学 2007
[5]交互式电子白板在中学物理教学中的应用研究[D]. 李沐东.上海师范大学 2007
本文编号：3284761
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