美国对联合国儿童基金会教育政策的影响

发布时间：2021-07-21 23:54

　　自联合国儿童基金会（UNICEF,以下简称儿基会）1961年正式涉入教育领域以来,为世界各国尤其是广大发展中国家的发展和教育带来了福祉,并对整个世界的教育产生了重要的影响。美国在儿基会的创立和发展过程中一直扮演着重要角色,并深刻影响着儿基会教育政策的制定和实施。随着我国同儿基会教育合作的日益密切,研究美国对儿基会教育政策的影响,不仅可以厘清美国影响儿基会教育政策的目的和手段,也有利于我国更好地参与到儿基会的教育援助活动中,以及通过儿基会进行全球教育治理。本文主要运用文献研究法、历史研究法,梳理自儿基会成立以来,美国对其教育政策的影响过程,总结分析美国对儿基会教育政策的影响手段、归纳探究其影响特征并进而对其影响进行分析。本文的主要框架如下:第一章为绪论部分,主要介绍了本文的研究缘由、文献综述、研究目的、研究内容以及研究方法;第二章为儿基会教育政策关注重点变化过程中美国的影响。结合美国方面以及世界形势的变化,将儿基会涉及教育政策的时期分为六个发展阶段,梳理美国以及世界形势的变化等时代背景及决策对儿基会教育政策从无到有以及整体走向的影响过程。第三章为美国对儿基会教育政策的影响手段。具体来说,... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 文献综述
        1.2.1 国内研究
        1.2.2 国外研究
    1.3 研究设计
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究方法
第2章 儿基会教育政策关注重点变化过程中美国的影响
    2.1 教育的缺位阶段(1946-1960年)
        2.1.1 作为临时性机构的阶段
        2.1.2 成为永久性机构之后
    2.2 关注经济发展的阶段(1961-1971年)
    2.3 关注社会公正的阶段(1972-1979年)
    2.4 关注儿童生存与发展的阶段(1980-1989年)
    2.5 关注儿童权利的阶段(1990-1999年)
    2.6 关注教育公平的阶段(进入21世纪之后)
第3章 美国对儿基会教育政策的影响手段
    3.1 提供资金支持
        3.1.1 国家直接捐赠
        3.1.2 企业合作
        3.1.3 发起捐赠活动
        3.1.4 通过名人效应募集资金
    3.2 向儿基会的决策机构输送人才
        3.2.1 儿基会的内部组织结构
        3.2.2 儿基会历任执行主任
    3.3 为项目的开展提供指导
        3.3.1 为项目的开展提供专家学者的指导
        3.3.2 通过对项目的评估为项目提供指导
第4章 美国对儿基会教育政策的影响特征
    4.1 影响目的是塑造美国良好的国际形象,实现文化霸权
    4.2 影响过程中潜移默化地渗透美国的意识形态
        4.2.1 信奉美国例外论,推广其民主价值观
        4.2.2 渗透反共主义意识形态
    4.3 受援国和地区的选择以其是否具有地缘战略意义为依据
第5章 美国对儿基会教育政策的影响分析
    5.1 从儿基会角度
        5.1.1 美国对儿基会教育政策的积极影响
        5.1.2 美国对儿基会教育政策的消极影响
    5.2 从美国角度
第6章 结语
参考文献
    (一)中文类
    (二)外文类
    (三)相关网站
攻读学位期间取得的研究成果
致谢



本文编号：3296017