浅谈体育教学中引入翻转课堂的意义

发布时间：2021-07-22 08:15

　　信息科技化的飞速发展,对传统的教学模式产生了越来越大的冲击,各种信息科技的电子工具被越来越多地运用到现代教育教学模式中,导致教学模式发生了多元化的发展和创新型发展。翻转课堂作为一种充分利用信息科技工具而展开的教学模式,近年来被广泛运用到教育教学工作中,发挥了积极的作用。具体阐述小学体育教学中翻转课堂的应用,希望能对相关工作有所帮助。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2019,(S2)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、翻转课堂的概念
    (一)翻转课堂的内涵
    (二)翻转课堂教学模式产生的背景
二、翻转课堂与传统课堂模式下小学体育的教学区别
    (一)传统教学模式下小学体育课堂的教育教学
    (二)翻转课堂模式下的小学体育课堂的教育教学
三、小学体育教学中引入翻转课堂面临的问题
    (一)体育教师个人素养有待全面提升
    (二)翻转课堂所需教学工具有待全面配备
    (三)小学生对翻转课堂教学模式的认识和理解
四、小学体育教学中引入翻转课堂的意义
    (一)有助于提高小学体育课的教学质量和教学效率
    (二)有助于学生全面素质的提升，更好地认识体育学好体育


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用[J]. 朱平.  学周刊. 2021(19)
[2]“互联网+”背景下高校体育教学中隐性知识资源交流模式的构建[J]. 王彤.  教育观察. 2021(02)
[3]翻转课堂教学模式在小学体育课中的实践探索[J]. 巢玲.  中小学电教(教学). 2020(09)
[4]基于翻转课堂教学模式的初中英语教学实践研究[J]. 王俊德.  科教导刊(上旬刊). 2020(09)
[5]新冠疫情下翻转课堂在体育教学中的应用研究[J]. 庞令佳,王瑞霞,李建臣.  高教学刊. 2020(17)

硕士论文
[1]翻转课堂对高职院校太极拳教学效果影响实验研究[D]. 包锡茹.吉林体育学院 2020
[2]翻转课堂教学模式在高校音乐鉴赏教学中的应用[D]. 孔令通.苏州大学 2020
[3]翻转课堂教学模式在体育教育专业排球普修课上的实验研究[D]. 林伟艺.广州体育学院 2020



本文编号：3296788