翻转课堂与传统教学模式的比较研究 ——以《刑法学》为例
发布时间：2021-07-23 06:59
《刑法学》课程具有理论实践并重、内容多而课时少、内容较深奥等特点,传统教学模式由于其自身存在的局限性,在《刑法学》教学过程中存在师生互动少、学生积极性不高、师生地位不平衡等缺点,已经不能满足法学专业人才培养目标的需要。随着翻转课堂教学模式在国外的兴起,这种新的教学模式从传入我国开始就引起了我国教育工作者的关注,翻转课堂教学模式如何本土化,其与传统教学模式能否兼容,甚至能否代替传统教学模式,两者相比存在哪些差异,翻转课堂相比传统教学模式存在哪些优势,适用于《刑法学》课程能否起到促进作用,这些都值得思考。本文通过使用文献研究法、比较研究法、问卷调查法等研究方法,以《刑法学》课程的教学设计为切入点,对翻转课堂教学模式和传统教学模式的教学设计进行比较,分析两者在理论基础、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价的方面的不同之处,并分析两者各自存在的优点和缺点。本文分为四个章节:第一章为绪论部分:本章对本文的选题背景和选题意义进行阐述,并对目前翻转课堂教学模式与传统教学模式的比较研究作了相关综述,还对《刑法学》课程目前存在的问题进行了总结。第二章是对论文核心概念进行了阐述,详细阐述了传统教学模式和...
【文章来源】：江西科技师范大学江西省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
布鲁姆的认知目标分类理论
31图 3-3 翻转课堂操作程序如图所示，在《共同犯罪》章节中的共同犯罪概述一节中，学生要在课前通过观看微视频了解共同犯罪的概念、记住共同犯罪的构成要件、以及不属于共同犯罪的几种情况等知识点。观看完教学视频后，完成章节测试的题目，同时可以通过 QQ 群、微信群等与同学进行讨论和请教老师。翻转课堂把课堂时间交给学生，教师主要起引导作用，学生讨论的方式也更灵活，以《共同犯罪》一章为例，在第一节共同犯罪概述中，教授可以课前安排由 5 个小组以 5 种不符合共同犯罪情况的案例，如 A 小组负责寻找一个共同过失不成立共同犯罪的案例，B 小组负责寻找一个间接正犯不属于共同犯罪的案例，再共同对 5 个案例进行讨论，每组都需发表对 5 个案例的分析结果，最后由教师进行点评。例如在共同犯罪人的种类及其刑事责任一节中，教师可以设计一个综合案
表 3-8 翻转课堂网上成绩构成比例成绩因素 视频观看 章节测试 课程访问次数 作业 考试因素占比 40% 20% 10% 15% 15%而平时表现则由教师根据学生在课堂上的表现进行打分，也可采用小组内学生互评的方式进行打分。期末考试成绩通过线下的期末考试进行测验，实验班与对照班采用同一张试卷，从而对两种教学模式在学生成绩方面的教学效果更好的进行比较。在传统教学模式中期末考试分数占据绝对比重，学生只要通过期末考试就不用担心挂科，导致我国大学只要考前突击两星期就能通过期末考试，从而高枕无忧，这样不仅导致学生上课时没有积极性，因为不担心挂科，教师教学同样也容易松懈，而翻转课堂的教学评价体系考虑因素更多，相比较而言，更为合理。3.3.6 学习效果比较
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校翻转课堂教学模式常见问题与改进措施分析[J]. 孙朝娟,贾慧慧. 当代教研论丛. 2018(12)
[2]探究民办高校以“传统教学”为主“翻转课堂”为辅的教学模式[J]. 金雪飞. 智库时代. 2018(49)
[3]知识建构视角下高校翻转课堂的教学设计与实施[J]. 马佳. 中国成人教育. 2018(20)
[4]公安院校刑法教学模式改革之探析[J]. 杨靖. 法制与社会. 2018(32)
[5]基于微课的翻转课堂模式在教学中的应用[J]. 姜竹楠. 中国成人教育. 2018(17)
[6]翻转课堂研究若干问题述评[J]. 饶彬,金黎希,王怡. 教育理论与实践. 2018(27)
[7]基于云学习平台的翻转课堂教学模式改革与实践[J]. 王来志,邓长春,袁亮,王小平,尧荣恒. 实验室研究与探索. 2018(08)
[8]翻转课堂与传统课堂在物理诊断学教学中的对比研究[J]. 金鑫,苏俊红. 卫生职业教育. 2018(15)
[9]慕课时代深化高校法学专业课程教学改革[J]. 刘彤. 课程教育研究. 2018(30)
[10]“互联网+”下的翻转课堂教学模式改革[J]. 张辉. 中国成人教育. 2018(10)
硕士论文
[1]传统课堂+慕课的混合式教学设计、实施与评价[D]. 陈凌珏.上海外国语大学 2018
[2]基于微信公众平台和微课的混合教学模式设计与应用研究[D]. 邓境.重庆医科大学 2018
[3]SPOC和翻转课堂结合的初中数学教学模式研究[D]. 周禹.湖南师范大学 2017
[4]翻转课堂教学模式与自学辅导教学模式的比较研究[D]. 陈婧.湖南师范大学 2017
[5]高校传统课堂与翻转课堂教学模式比较研究[D]. 白梦妮.中国地质大学(北京) 2017
[6]高中语文翻转课堂与传统课堂教学设计的比较分析[D]. 赵蕾娜.洛阳师范学院 2017
[7]教育硕士翻转课堂教学模式的问题与改进研究[D]. 薛福芸.聊城大学 2017
[8]基于网易云课堂的SPOC翻转教学模式设计研究[D]. 牛淑丽.河北师范大学 2017
[9]翻转课堂对大学生学习绩效影响的实证研究[D]. 梁中锋.河南师范大学 2016
[10]翻转课堂与传统课堂阅读教学设计比较研究[D]. 张晨琛.上海师范大学 2015
本文编号：3298846
【文章来源】：江西科技师范大学江西省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
布鲁姆的认知目标分类理论
31图 3-3 翻转课堂操作程序如图所示，在《共同犯罪》章节中的共同犯罪概述一节中，学生要在课前通过观看微视频了解共同犯罪的概念、记住共同犯罪的构成要件、以及不属于共同犯罪的几种情况等知识点。观看完教学视频后，完成章节测试的题目，同时可以通过 QQ 群、微信群等与同学进行讨论和请教老师。翻转课堂把课堂时间交给学生，教师主要起引导作用，学生讨论的方式也更灵活，以《共同犯罪》一章为例，在第一节共同犯罪概述中，教授可以课前安排由 5 个小组以 5 种不符合共同犯罪情况的案例，如 A 小组负责寻找一个共同过失不成立共同犯罪的案例，B 小组负责寻找一个间接正犯不属于共同犯罪的案例，再共同对 5 个案例进行讨论，每组都需发表对 5 个案例的分析结果，最后由教师进行点评。例如在共同犯罪人的种类及其刑事责任一节中，教师可以设计一个综合案
表 3-8 翻转课堂网上成绩构成比例成绩因素 视频观看 章节测试 课程访问次数 作业 考试因素占比 40% 20% 10% 15% 15%而平时表现则由教师根据学生在课堂上的表现进行打分，也可采用小组内学生互评的方式进行打分。期末考试成绩通过线下的期末考试进行测验，实验班与对照班采用同一张试卷，从而对两种教学模式在学生成绩方面的教学效果更好的进行比较。在传统教学模式中期末考试分数占据绝对比重，学生只要通过期末考试就不用担心挂科，导致我国大学只要考前突击两星期就能通过期末考试，从而高枕无忧，这样不仅导致学生上课时没有积极性，因为不担心挂科，教师教学同样也容易松懈，而翻转课堂的教学评价体系考虑因素更多，相比较而言，更为合理。3.3.6 学习效果比较
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校翻转课堂教学模式常见问题与改进措施分析[J]. 孙朝娟,贾慧慧. 当代教研论丛. 2018(12)
[2]探究民办高校以“传统教学”为主“翻转课堂”为辅的教学模式[J]. 金雪飞. 智库时代. 2018(49)
[3]知识建构视角下高校翻转课堂的教学设计与实施[J]. 马佳. 中国成人教育. 2018(20)
[4]公安院校刑法教学模式改革之探析[J]. 杨靖. 法制与社会. 2018(32)
[5]基于微课的翻转课堂模式在教学中的应用[J]. 姜竹楠. 中国成人教育. 2018(17)
[6]翻转课堂研究若干问题述评[J]. 饶彬,金黎希,王怡. 教育理论与实践. 2018(27)
[7]基于云学习平台的翻转课堂教学模式改革与实践[J]. 王来志,邓长春,袁亮,王小平,尧荣恒. 实验室研究与探索. 2018(08)
[8]翻转课堂与传统课堂在物理诊断学教学中的对比研究[J]. 金鑫,苏俊红. 卫生职业教育. 2018(15)
[9]慕课时代深化高校法学专业课程教学改革[J]. 刘彤. 课程教育研究. 2018(30)
[10]“互联网+”下的翻转课堂教学模式改革[J]. 张辉. 中国成人教育. 2018(10)
硕士论文
[1]传统课堂+慕课的混合式教学设计、实施与评价[D]. 陈凌珏.上海外国语大学 2018
[2]基于微信公众平台和微课的混合教学模式设计与应用研究[D]. 邓境.重庆医科大学 2018
[3]SPOC和翻转课堂结合的初中数学教学模式研究[D]. 周禹.湖南师范大学 2017
[4]翻转课堂教学模式与自学辅导教学模式的比较研究[D]. 陈婧.湖南师范大学 2017
[5]高校传统课堂与翻转课堂教学模式比较研究[D]. 白梦妮.中国地质大学(北京) 2017
[6]高中语文翻转课堂与传统课堂教学设计的比较分析[D]. 赵蕾娜.洛阳师范学院 2017
[7]教育硕士翻转课堂教学模式的问题与改进研究[D]. 薛福芸.聊城大学 2017
[8]基于网易云课堂的SPOC翻转教学模式设计研究[D]. 牛淑丽.河北师范大学 2017
[9]翻转课堂对大学生学习绩效影响的实证研究[D]. 梁中锋.河南师范大学 2016
[10]翻转课堂与传统课堂阅读教学设计比较研究[D]. 张晨琛.上海师范大学 2015
本文编号：3298846
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/3298846.html
