论多媒体信息技术在中职物理教学中的应用

发布时间：2021-07-30 05:30

　　随着教育不断改革,信息技术教学被作为一种新型的教学方式已经应用在中职物理教学课堂上,这样方便了教师将抽象的物理知识点变得生动有趣,从而易于学生理解。多媒体的运用让基础较差的中职生也对物理学习产生了兴趣,也能较容易地理解课堂知识,从而有效地激发中职生对物理学习的积极性,提高物理教学质量。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2019,(S2)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、在中职物理教学中应用信息技术存在的问题
    (一)选用的信息技术课件实用性不强
    (二)过度依赖信息技术教学
    (三)运用过程中的高度固化
二、在中职物理教学中应充分发挥信息技术的优势
    (一)利用信息技术，深化演示实验
    (二)利用信息技术，提高实验效果
    (三)运用信息技术，模拟仿真物理现象
    (四)利用信息技术，提高教学效率
    (五)运用信息技术进行拓展创新，提高学生思维能力
三、在中职物理教学中应用信息技术应注意的问题
    (一)在教学活动中，学生是主体，教师应起主导作用
    (二)不能“以模拟操作代替实际操作”


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用现代信息技术促进中职物理教学改革[J]. 李娜.  新课程研究. 2021(03)



本文编号：3310793