教育公平视野下美国家长参与学校教育的立法与支持网络建设

发布时间：2021-08-17 03:29

　　家长参与是学生成功的关键因素,是实现教育公平不可或缺的社会资本。美国家长参与学校教育有着悠久的历史传统,但是不同社会背景的家长对学校教育的参与依旧有明显差异,导致学生获取教育资源的数量和质量存在不均,阻碍了优质且公平教育目标的实现。美国政府通过立法对家长参与进行倡导,并与民间协会和学术研究等组织协同构建起家长参与学校教育的支持网络,成为美国维护教育公平和推动教育改革不可忽视的重要力量,相关经验对我们构建本土化的家长参与合作体系具有借鉴价值。 

【文章来源】：基础教育. 2019,16(06)北大核心

【文章页数】：10 页

【部分图文】：

政府机构和社会组织对家长参与的支持网络

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于民主视角的家校合作审视[J]. 朱丽.  基础教育. 2018(04)
[2]是什么阻碍了家长对子女教育的参与——阶层差异、学校选择性抑制与家长参与[J]. 吴重涵,张俊,王梅雾.  教育研究. 2017(01)



本文编号：3346968