高清虚拟演播室建设的探索与实践

发布时间：2021-08-24 12:49

　　微课视频已成为高等教育中常见的学习资源。针对目前高校普遍缺少视频拍摄设备和制作经验,结合高清虚拟演播室建设与应用,介绍了声学系统、灯光系统、音视频系统、录直播系统和编辑制作系统等系统设计和建设过程。虚拟演播室是将虚拟现实技术与电视抠像技术相结合应运而生的新型产物,场景由计算机制作完成,能创设出生动的教学情景,可实现一室多用,其交互性强,能增强学生现场感和参与感,满足多场景、多功能应用,深受师生喜欢。为学校实践教学、资源建设和学生培养开拓了新的视野。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2019,38(12)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

灯光布局图

高清虚拟演播室由专门的蓝箱和灯光系统构成(见图3),通过多台高清摄像机同时工作,每台摄像机的位置、角度和景别可以根据实际的拍摄需要进行调整;电容话筒、领夹话筒等拾音设备输入调音台实现高质量声音采集,提高视听效果;录播抠像一体机汇集摄像机、调音台、交互式智能平板等音视频信号,操纵导播台实现多机位的场景切换,完成画面的选取、组接、实时抠像和录制,高质量视频内容提高画面可视性。通过校园网直接将音视频信号上传到我校的开放式教学平台,可实现直播、点播和下载等功能;导入非线性编辑系统可作为素材完成精包装视频的制作。图3 高清虚拟演播室系统结构图

高清虚拟演播室系统结构图

【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于虚拟演播室技术的精品教学资源应用研究[J]. 任潭,张攀峰.  中国教育技术装备. 2017(16)
[3]江苏广电总台100平米虚拟演播室灯光系统设计与改造[J]. 王增旭.  视听界(广播电视技术). 2017(03)
[4]MOOC中教学视频的设计及制作方法——基于Coursera及edX平台课程的实证研究[J]. 李青,刘娜.  现代教育技术. 2016(07)
[5]智能教室建设的探索与实践[J]. 谢舒潇,陈毓超,刘冠.  实验技术与管理. 2016(06)
[6]虚拟演播室LED灯光系统设计[J]. 徐栋,李孟,符海霄.  广播与电视技术. 2015(11)
[7]新媒体联盟2015地平线报告高等教育版[J]. NMC地平线项目,龚志武,吴迪,陈阳键,苏宏,黄淑敏,陈木朝,吴杰锋,焦建利.  现代远程教育研究. 2015(02)
[8]高校微课视频设计与应用的实验研究[J]. 王雪.  实验技术与管理. 2015(03)
[9]浅析微课程开发在校内外的应用研究[J]. 寻素华.  中国电化教育. 2013(09)
[10]高清气象影视虚拟演播室系统设计与调试[J]. 李孟頔,卢冠宇,耿丹丹.  气象科技. 2013(04)

硕士论文
[1]技术视角下首都体育学院在线开放课程建设研究[D]. 杨帆.首都体育学院 2017
[2]课例教学片中的景别应用研究[D]. 张阳.山东师范大学 2016



本文编号：3360019