中学历史智慧课堂的教学策略研究

发布时间：2021-09-29 19:28

　　随着信息技术和社交媒体的高速发展,人类进入智能时代。物联网、大数据、人工智能等技术在深刻影响和改变我们日常生活的同时,也使中学教育理念、教学模式、师生关系等均发生了变革。当前,中学课堂正处于从传统课堂向信息化课堂转变的重要节点,“智慧课堂”应运而生。智慧课堂利用信息化条件,能够为课堂教学提供更灵活、更多元的支持,并逐渐成为我国教育信息化发展的新方向。在中学历史教学中,课堂是教师开展教学活动的主要阵地。历史教师只有抓住了课堂这个核心地带,才能成为信息技术的主人,实现技术与课堂的融合,从而真正地推动历史教学向前发展。历史教师也只有迎接挑战、抓住机遇,进行研究、探索、实践,积极改进教学策略,才能适应教育信息化的新要求。本文将结合中学历史教学实际及具体案例设计,论述中学历史智慧课堂教学策略的相关问题。除绪论和结语外,本文共分为五章。其中,第二章到第四章是本文的重点部分,从备课、授课、评价三个角度论述了中学历史智慧课堂的具体教学策略。第一章是中学历史智慧课堂概述。主要包括中学历史智慧课堂的概念、特征以及技术支撑等方面。第二章是中学历史智慧课堂的备课策略。主要从科学进行学情分析,全面了解学生情况;... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

“长征记”半截皮带（现藏于中国革命博物馆）

【参考文献】：
期刊论文
[1]历史核心素养视角下的智慧课堂教学实践研究——以《辛亥革命》一课为例[J]. 王卫强.  中学教学参考. 2019(34)
[2]基于“情境探究”的高中历史微课设计——以“抗日战争胜利的伟大意义”为例[J]. 张初泳.  中学历史教学参考. 2019(22)
[3]从数字教育走向智慧教育[J]. 施珺,李慧.  计算机教育. 2019(11)
[4]利用智慧课堂促进互动教学的探索——以中学历史《建国以来的重大科技成就》为例[J]. 林思思,刘淑敏,陈品德.  教育信息技术. 2019(10)
[5]“智慧课堂”,精准教学[J]. 曾焰.  才智. 2019(17)
[6]智慧课堂实践现状及其建议[J]. 阮高峰.  中国信息技术教育. 2019(09)
[7]基于移动端的智慧课堂混合式教学模式的研究与实践[J]. 刘颖,蒋拓,王兆丹.  课程教育研究. 2019(16)
[8]大数据背景下智慧教育云平台的构建[J]. 侯国文.  网络安全技术与应用. 2019(04)
[9]智慧教育背景下游戏化智慧课堂构建——以移动互联网开发技术课程为例[J]. 刘胜达,董玲,张爱军,林冬辉,舒杰,张宇.  曲阜师范大学学报(自然科学版). 2019(02)
[10]智慧课堂的发展、平台架构与应用设计——从智慧课堂1.0到智慧课堂3.0[J]. 刘邦奇.  现代教育技术. 2019(03)

博士论文
[1]中小学智慧教学评价指标体系构建的研究[D]. 孙聘.东北师范大学 2018

硕士论文
[1]智慧课堂中探究式教学的进阶设计研究[D]. 王月.曲阜师范大学 2019
[2]大数据环境下智慧课堂教学模式的设计与应用[D]. 许利飞.河北师范大学 2018
[3]历史智慧教育模式研究[D]. 李林燕.湖北师范大学 2017
[4]智慧型课程设计研究[D]. 王蔚.江苏师范大学 2017
[5]智慧历史课堂及其建构探索[D]. 张无瑕.南京师范大学 2014



本文编号：3414330