父母教养方式和初中生人际关系的关系研究 ——以心理安全感和亲社会行为为中介

发布时间：2021-10-05 03:27

　　本研究探讨了初中生父母教养方式、人际关系、心理安全感与亲社会行为之间的关系。抽取600名初中学生作为被试,采用《简式父母教养方式中文版（S-EMBU-C）》、《人际关系量表》、《安全感量表》《亲社会倾向量表》对被试进行调查。在描述初中生父母教养方式、人际关系、心理安全感与亲社会行为总体状况的基础上,进行人口学变量的差异性分析、变量之间的相关分析、回归分析及中介效应的探索,研究结果如下:（1）初中生人际关系水平相对较高;多子女中的长子女在人际关系总分、异性关系、同性关系和师生关系上的得分显著高于独生子女和非长子女;同性关系上得分显著高于城镇学生;（2）父母情感温暖教养方式与心理安全感、亲社会行为呈显著正相关;心理安全感与初中生人际关系呈显著正相关;亲社会行为与人际关系呈显著正相关;心理安全感与亲社会行为呈显著正相关;（3）父母情感温暖教养方式可以直接正向预测初中生人际关系,即父母越采取情感温暖的教养方式,则子女的人际关系水平就越高;父母情感温暖教养方式还可以分别通过心理安全感和亲社会行为对初中生人际关系产生影响;（4）父母情感教养方式可以通过心理安全感和亲社会行为的链式中介作用,对初中生... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

心理安全感和亲社会行为在父母教养方式与初中生人际关系间的中介模型假设

为了更好的探究初中生父母情感温暖教养方式、心理安全感、亲社会行为与人际关系之间的关系,在上述研究的基础上,本研究建立一个链式中介模型来检验心理安全感与亲社会行为在初中生父母情感温暖教养方式与人际关系的中介效应,结果如图4-1所示:5.1 各变量的总体现状

【参考文献】：
期刊论文
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[3]流动青少年的情绪行为与分离经历的关系[J]. 董江会,郭丽,卢婷,凌莉,龚家辉.  中国心理卫生杂志. 2015(08)
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[6]内蒙古高校教师人际关系与心理安全感、主观幸福感的相关研究[J]. 吴晓艳.  阴山学刊. 2014(04)
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[10]中小学生心理安全感特点现状调查[J]. 梅高兴,潘运,赵守盈.  中国特殊教育. 2012(06)

硕士论文
[1]初中生家庭教养方式与亲社会行为的关系研究[D]. 施雯.南昌大学 2018
[2]乡镇中学初中生家庭教养方式、道德推脱与亲社会行为的关系研究[D]. 苏丽梅.云南师范大学 2017
[3]初中生感恩、领悟社会支持与亲社会行为的关系研究[D]. 陈宇琪.吉林大学 2017
[4]父母教养方式、人格特质与儿童安全感的关系研究[D]. 王号.上海师范大学 2016
[5]中学生父母教养方式、学习习惯、人际关系和学业成绩的关系研究[D]. 任佳.华中师范大学 2015
[6]大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的关系研究[D]. 方力.四川师范大学 2015
[7]初中生积极情绪、人际关系与心理健康关系的实证研究[D]. 刘姝雅.宁夏大学 2013
[8]高中生父母教养方式、责任心与亲社会行为的关系[D]. 张宁.河南大学 2012
[9]高中生人格、父母教养方式与安全感的关系研究及教育对策[D]. 王竹燕.天津师范大学 2012
[10]大学生人际关系能力、自尊和家庭教养方式的关系[D]. 罗敏.湖北大学 2012



本文编号：3418907