教师教育应聚焦教师的文化价值取向
发布时间:2021-11-06 09:24
新时代,教师的文化价值取向是教师职业生活的根本性和决定性力量,引导教师构建正确的文化价值取向是教师教育的聚焦点,教师教育视域下引导与培育教师文化价值取向应在唤醒文化自觉、落实文化自主、增强文化自信、追求文化自强几方面下功夫。
【文章来源】:教学与管理. 2019,(36)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、教师的文化价值取向是教师职业生活的根本性和决定性力量
二、引导教师构建正确的文化价值取向是教师教育的聚焦点
三、教师教育视域下引导与培育教师文化价值取向的着力点
1. 唤醒文化自觉
2. 落实文化自主
3. 增强文化自信
4. 追求文化自强
【参考文献】:
期刊论文
[1]当代教育观视野下教师教育课程的价值取向[J]. 王芳亮,杨必武. 教育探索. 2011(09)
本文编号:3479580
【文章来源】:教学与管理. 2019,(36)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、教师的文化价值取向是教师职业生活的根本性和决定性力量
二、引导教师构建正确的文化价值取向是教师教育的聚焦点
三、教师教育视域下引导与培育教师文化价值取向的着力点
1. 唤醒文化自觉
2. 落实文化自主
3. 增强文化自信
4. 追求文化自强
【参考文献】:
期刊论文
[1]当代教育观视野下教师教育课程的价值取向[J]. 王芳亮,杨必武. 教育探索. 2011(09)
本文编号:3479580
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/3479580.html