小学生社交焦虑、情绪调节自我效能感与攻击行为的关系研究
发布时间:2021-11-21 18:13
情绪调节自我效能感是情绪研究领域中的热点问题,人们逐渐认识到情绪调节在人类自身发展变化中的作用,特别是对个体的认知活动效果的作用。情绪调节自我效能感是指人对表达和管理自己情绪的信心程度,个体在情绪调节方面的差异取决于个体对自身情绪调节能力的信念,而这种信念会影响个体情绪调节的实际效果,同时也会影响个体的情绪状态。情绪调节理论一直致力于发现作用于情绪与行为之间关系的影响因素,情绪调节自我效能感便是其中之一。本研究共分为两部分,研究一修订《情绪调节自我效能感问卷》,参考先前文献与理论,修订《小学生情绪调节自我效能感问卷》,以河北省石家庄市和沧州市三所小学四、五、六年级学生为研究对象,初测选取290名儿童,复测选取456名儿童,使用探索性和验证性因素分析等方法,形成具有良好信效度的测量问卷。研究二使用《小学生情绪调节自我效能感问卷》、《社交焦虑量表》和《攻击行为量表》,以河北省沧州市某小学四、五、六年级小学生601人为调查对象,使用相关分析、方差分析、结构方程模型等方法分析小学生情绪调节自我效能感、社交焦虑和攻击行为的特点及三者之间的关系。研究结果:(1)修订的《小学生情绪调节自我效能感问卷...
【文章来源】:河北师范大学河北省
【文章页数】:81 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
儿童情绪调节自我效能感量表标准化系数模型图
514.4.5.1中介效应存在检验表27情绪调节自我效能感、社交焦虑和攻击行为之间的标准化回归系数EstimateS.E.TP情绪调节自我效能感<---社交焦虑-1.0900.096-11.368***攻击行为<---情绪节自我效能感-0.3350.043-7.845***攻击行为<---社交焦虑0.3410.0814.184***P<0.01表示达到显著性水平结果表明,通过社交焦虑与攻击行为的效应分析后,结果显示,社交焦虑对攻击行为的路径系数c为(P=0.001<0.05)显著,存在中介效应。a、b系数显著、ab的置信区间为[0.521,0.261],不包含0,ab值显著(p=0.002<0.05),间接效应存在,社交焦虑与攻击行为c’显著,并且直接效应的置信区间为[0.560,0.152],图2中介效应检验流程
【参考文献】:
期刊论文
[1]近30年来我国儿童心理健康教育政策的发展分析[J]. 马晓辉. 少年儿童研究. 2019(10)
[2]高年级小学生自信心与亲社会倾向的关系:社交焦虑的调节作用[J]. 阴云航,陈姣,卢卓琼. 中小学心理健康教育. 2019(22)
[3]儿童情绪早期社会化发展[J]. 苏林雁. 中国儿童保健杂志. 2019(09)
[4]自尊在父母依恋水平与儿童青少年社交焦虑之间的中介作用[J]. 刘真,程文红,肖泽萍. 中国儿童保健杂志. 2019(05)
[5]幼儿同伴侵害与社交焦虑:师幼关系的中介作用[J]. 鲁如艳. 陕西学前师范学院学报. 2018(10)
[6]人格特质、情绪调节自我效能感与手机依赖的关系[J]. 蒋怀滨,黄俊雄,张斌,郭宇,孙思环,王超. 现代预防医学. 2018(14)
[7]青少年情绪调节自我效能感和自我控制在自尊与攻击性的关系中的链式中介作用[J]. 曹杏田,张丽华. 中国心理卫生杂志. 2018(07)
[8]2014年安徽省农村4~6年级留守小学生的攻击行为与亲子分离、社交焦虑的关系[J]. 张勤,孟艳秋,吴鹭,姚荣英,付连国. 卫生研究. 2018(02)
[9]大学生情绪调节自我效能感与幸福感的关系[J]. 韦雨,何元庆. 池州学院学报. 2017(06)
[10]3-12岁儿童攻击性行为影响因素的研究[J]. 仝宇,林乐迎,罗正里. 才智. 2015(35)
博士论文
[1]情绪调节自我效能感:结构、作用机制及影响因素[D]. 田学英.上海师范大学 2012
硕士论文
[1]初中生人格特质、情绪调节自我效能感与学校适应关系研究[D]. 陈义霞.扬州大学 2019
[2]小学生攻击行为与情绪管理、社交焦虑的相关研究[D]. 张丽丽.天津师范大学 2018
[3]小学生主动性人格、批判性思维能力与攻击行为的关系研究[D]. 张彦.聊城大学 2018
[4]父亲参与教养对小学生攻击行为的负向预测作用:母亲育儿压力的中介效应[D]. 朱进慧.辽宁师范大学 2018
[5]父母教养方式和小学生校园攻击行为的相关研究[D]. 郝宣.天津师范大学 2017
本文编号:3509991
【文章来源】:河北师范大学河北省
【文章页数】:81 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
儿童情绪调节自我效能感量表标准化系数模型图
514.4.5.1中介效应存在检验表27情绪调节自我效能感、社交焦虑和攻击行为之间的标准化回归系数EstimateS.E.TP情绪调节自我效能感<---社交焦虑-1.0900.096-11.368***攻击行为<---情绪节自我效能感-0.3350.043-7.845***攻击行为<---社交焦虑0.3410.0814.184***P<0.01表示达到显著性水平结果表明,通过社交焦虑与攻击行为的效应分析后,结果显示,社交焦虑对攻击行为的路径系数c为(P=0.001<0.05)显著,存在中介效应。a、b系数显著、ab的置信区间为[0.521,0.261],不包含0,ab值显著(p=0.002<0.05),间接效应存在,社交焦虑与攻击行为c’显著,并且直接效应的置信区间为[0.560,0.152],图2中介效应检验流程
【参考文献】:
期刊论文
[1]近30年来我国儿童心理健康教育政策的发展分析[J]. 马晓辉. 少年儿童研究. 2019(10)
[2]高年级小学生自信心与亲社会倾向的关系:社交焦虑的调节作用[J]. 阴云航,陈姣,卢卓琼. 中小学心理健康教育. 2019(22)
[3]儿童情绪早期社会化发展[J]. 苏林雁. 中国儿童保健杂志. 2019(09)
[4]自尊在父母依恋水平与儿童青少年社交焦虑之间的中介作用[J]. 刘真,程文红,肖泽萍. 中国儿童保健杂志. 2019(05)
[5]幼儿同伴侵害与社交焦虑:师幼关系的中介作用[J]. 鲁如艳. 陕西学前师范学院学报. 2018(10)
[6]人格特质、情绪调节自我效能感与手机依赖的关系[J]. 蒋怀滨,黄俊雄,张斌,郭宇,孙思环,王超. 现代预防医学. 2018(14)
[7]青少年情绪调节自我效能感和自我控制在自尊与攻击性的关系中的链式中介作用[J]. 曹杏田,张丽华. 中国心理卫生杂志. 2018(07)
[8]2014年安徽省农村4~6年级留守小学生的攻击行为与亲子分离、社交焦虑的关系[J]. 张勤,孟艳秋,吴鹭,姚荣英,付连国. 卫生研究. 2018(02)
[9]大学生情绪调节自我效能感与幸福感的关系[J]. 韦雨,何元庆. 池州学院学报. 2017(06)
[10]3-12岁儿童攻击性行为影响因素的研究[J]. 仝宇,林乐迎,罗正里. 才智. 2015(35)
博士论文
[1]情绪调节自我效能感:结构、作用机制及影响因素[D]. 田学英.上海师范大学 2012
硕士论文
[1]初中生人格特质、情绪调节自我效能感与学校适应关系研究[D]. 陈义霞.扬州大学 2019
[2]小学生攻击行为与情绪管理、社交焦虑的相关研究[D]. 张丽丽.天津师范大学 2018
[3]小学生主动性人格、批判性思维能力与攻击行为的关系研究[D]. 张彦.聊城大学 2018
[4]父亲参与教养对小学生攻击行为的负向预测作用:母亲育儿压力的中介效应[D]. 朱进慧.辽宁师范大学 2018
[5]父母教养方式和小学生校园攻击行为的相关研究[D]. 郝宣.天津师范大学 2017
本文编号:3509991
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