继续教育APP应用:进展、问题和改进

发布时间：2021-12-30 14:54

　　继续教育APP应用契合成人学员的学习需求,得到了国家政策支持、学者积极关注、成人院校重视和学员欢迎。目前一些成人院校在继续教育教学中还没有有效应用APP,存在着推广意识不强、资源实用性不强、教与学契合不紧密以及特色不明显等问题。为促进APP的有效应用,应加大普及力度,加强资源实用性建设,增强教与学互动,办出专业水准和特色。 

【文章来源】：成人教育. 2019,39(12)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、继续教育APP应用进展
    1.国家政策强力推进,教育信息化改革日益深化
    2.学者积极关注,研究成果逐渐增多
    3.成人院校开始重视,推广力度逐步加大
    4.应用效果良好,学员反响强烈
二、继续教育APP应用问题
    1.推广意识不强,普及程度不高
    2.资源实用性不强,共建共享进程缓慢
    3.教与学契合不紧密,互动不足
    4.制约因素考虑不周,特色不明显
三、新时代继续教育APP应用的改进策略
    1.加大普及力度,扩大受益群体
    2.加强资源建设,增强资源的实效性
    3.强化教与学互动,契合学员学习需求
    4.统筹影响因素,办出专业水准和特色


【参考文献】：
期刊论文
[1]移动终端进课堂:价值、挑战与应对策略[J]. 孟志远,谭维智.  现代教育技术. 2019(02)
[2]成人高等教育中的移动学习研究[J]. 秦蒙蒙.  成人教育. 2018(10)
[3]教育APP开发模式演进及发展趋势分析[J]. 赵梅,杨文正,孙梦琴,马映梅.  电化教育研究. 2018(06)
[4]面向成人学习者的远程高等教育专业课程体系开发模式[J]. 冯晓英,路广欣.  现代远程教育研究. 2013(05)

硕士论文
[1]MOOC与教师网络研修的适切性研究[D]. 张猛.河南大学 2017
[2]成人自主学习类APP交互设计研究[D]. 蒋如玉.哈尔滨工程大学 2016



本文编号：3558427