中职会计专业核心技能测评系统建设——以济南市为例

发布时间：2022-09-28 21:16

　　随着我国"互联网+"概念的提出和社会信息化程度的普及与提高,用人单位对会计从业人员有了更高的技能要求。为了解决会计专业两个核心技能——会计电算化和会计手工软件项目的测评难题,济南市教育教学研究院开展了基于云平台的测评系统建设。建成了适合市域范围中职会计学生水平的测评系统及测试题库,并将核心技能测评由抽测推广为普测,提升了市域内中职学校会计专业教学的信息化水平,增强了会计专业毕业生的核心技能和实际操作能力。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、会计专业核心技能
二、测评系统的建设与实践
    （一）开展技能抽测，提升全员化技能水平
    （二）正视测评困境，提出针对性解决方案
    （三）基于云平台，建设普适性测评系统
        1. 建设网络平台，确定制题标准
        2. 应用抽测实践，完善配套题库
        3. 扩展练习功能，尝试测练结合
        4. 系统随机分题，提升测试公平性
        5. 抽测走向普测，实现全员覆盖
三、测评系统的建设原则
    （一）客观性原则
    （二）普适性原则
    （三）即时性原则
四、测评系统的可复制和可推广性
    （一）创新设计理念，改革教学模式，提升教师能力
    （二）注重实践操作，突出技能培养，体现职教特色
    （三）题目难易适中，题库组合方便，测练应用广泛
五、结语


【参考文献】：
硕士论文
[1]数字化背景下中职学校会计专业人才培养的问题与优化研究[D]. 刘美玲.广东技术师范大学 2022
[2]中职学生《会计手工账》混合式教学设计研究[D]. 王禹尧.云南师范大学 2021



本文编号：3682401