安徽省民众教育研究（1927-1937）

发布时间：2022-10-19 11:46

　　19世纪末20世纪初,中国处于社会大变革时期,政权更迭、社会动荡,人民生活困苦,各种救国思潮兴起,一批又一批的有识之士发起各种运动,以期救亡图存。而民众教育就是在这一大背景之下逐渐兴起的,于南京国民政府成立之后,得到了政府的官方认可,并颁布相关法令在全国范围内推行。安徽作为历史上的教育大省,历来重视教育,于是积极结合本省的实际情况开展民众教育实践。早在民国初期就设立了通俗讲演所和通俗教育馆,这是民众教育的早期实践。但由于规模和地域的限制,很多教育事业无法开展。1930年,教育部颁布法令,将通俗教育馆改为民众教育馆,并将3所省立民众教育馆的馆址和规模进行了扩充,并相应地设立图书、讲演、科学、推广等部门,开展以健康、爱国、生计为核心的教育事业,部分县立民众教育馆也积极响应。此外,还设立民众学校作为民众教育的文化机构,开展以识字和失学民众补习教育为中心的文化教育事业,与各级民众教育馆相辅相成,成为安徽省民众教育的两大核心机构,共同推动民众教育事业前进和发展。1937年,抗日战争爆发,民众教育馆和民众学校的教育事业受到战争影响,大多面临的停办的局面。在1927—1937年是南京国民政府建设的“... 

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题的缘起及意义
    二、概念界定
    三、学术史回顾
    四、研究思路与方法
    五、创新与不足
第一章 安徽省民众教育兴起的历史背景
    第一节 “教育救国”思潮的兴起
    第二节 南京国民政府实行训政
    第三节 安徽自然灾害频发,失学人口众多
    小结
第二章 安徽省民众教育的社会机构及其事业开展
    第一节 通俗教育时期
        一、通俗讲演所
        二、通俗教育馆
    第二节 民众教育时期
        一、省立民众教育馆及其事业
        二、县立民众教育馆及其事业
    小结
第三章 安徽省民众教育的文化机构及其事业开展
    第一节 民众学校基本概况
        一、民众学校的设立
        二、民众学校教材
        三、民众学校经费
    第二节 民众学校开展的事业
        一、识字运动
        二、失学民众补习教育
    小结
第四章 安徽省民众教育的特点及影响
    第一节 安徽省民众教育的特点
        一、推行时间较早
        二、施教内容丰富多样
        三、法律法规较为完善
    第二节 安徽省民众教育的影响
        一、积极影响
            (一)提高了安徽民众的文化素质
            (二)改变了安徽民众的社会生活习惯
            (三)增强了安徽民众的抗战力量
        二、缺陷与不足
            (一)管理系统尚不完善
            (二)教育经费缺乏
    小结
结语
参考文献
附录
攻读硕士学位期间发表的学术成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]钮永建民众教育思想研究[J]. 李玉.  社会科学辑刊. 2018(02)
[2]浅析安徽省立第三民众教育馆的乡村施教[J]. 绳会敏.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2014(09)
[3]关于安徽省立第三民众教育馆的考察[J]. 绳会敏.  淮北职业技术学院学报. 2014(03)
[4]俞庆棠民众教育思想初探[J]. 房兴,王小丁.  教育文化论坛. 2012(04)
[5]民众教育与乡村改进:民国江西莲塘实验区研究[J]. 游海华,张兆金.  江西科技师范学院学报. 2012(03)
[6]论陶行知的民众教育思想[J]. 王渊.  皖西学院学报. 2007(01)
[7]略论雷沛鸿的民众教育思想和实践[J]. 吕云飞.  河南大学学报(社会科学版). 1998(05)
[8]安徽近代教育发展概述[J]. 王鹤鸣.  安徽史学. 1986(03)

博士论文
[1]中国近代民众教育思潮研究[D]. 张蓉.华东师范大学 2001

硕士论文
[1]抗战时期贵州平坝民众教育研究[D]. 叶方方.贵州大学 2019
[2]民众教育馆参与地方自治建设研究[D]. 孙一凡.扬州大学 2018
[3]试论民国时期山西社会教育（1912-1937）[D]. 杨三奇.苏州科技大学 2018
[4]董渭川民众教育思想研究（1931—1949）[D]. 赵静.郑州大学 2018
[5]南京国民政府时期安徽农村教育研究（1927-1937）[D]. 潘婷婷.安徽大学 2014
[6]高阳民众教育思想研究[D]. 张改娜.西南大学 2014
[7]山西省立民众教育馆研究（1933-1937）[D]. 曹丽娟.四川师范大学 2012
[8]1927-1937年安徽教师群体研究[D]. 刘强.安徽大学 2011
[9]湖北省立实验民众教育馆研究[D]. 于文哲.华中师范大学 2010
[10]陈礼江民众教育思想研究[D]. 余佳珍.江西师范大学 2009



本文编号：3693307