学习共同体:教师成长的新途径

发布时间：2017-07-01 17:13

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【摘要】：通过对教师共同体概念的诠释,从教师文化,职业特征,知识层面,把握学习共同体对教师专业发展所起的积极作用。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院
【关键词】： 学习共同体 教师专业发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、学习共同体的涵义及特点1.学习共同体的涵义。所谓“学习共同体”是学习者及助学者(教师、专家、辅导员等)共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流、分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在共同体成员之间形成了相互影响,相互促进的人际关

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