试论《教师教育标准》的构成与结构要素

发布时间：2017-08-15 01:20

  本文关键词：试论《教师教育标准》的构成与结构要素

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【摘要】：教师专业化是当前我国教师教育改革的核心问题。为确保教师职业的专业化进程和质量,国家有关部门正在制定《教师教育标准》。然而,《教师教育标准》应是一个什么样的标准体系?应由那些标准组成?其结构要素如何?这些问题的确值得我们研究。据此,本文对标准的内涵,《教师教育标准》的构成与结构要素进行了系统的思考和探讨,以便为我国的《教师教育标准》制定规范化与科学化起到抛砖引玉的作用。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院
【关键词】： 标准 教师教育标准 教师专业化 教师教育标准体系构成 教师教育标准结构要素
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 2001年,在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中,我国首次以政府文件形式提出了以“教师教育”概念替代“师范教育”,并提出了“完善以现有师范院校为主体、其他高校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系”。这标志着我国的教师专业化进程迈向了新的起点。教师

【共引文献】

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本文编号：675649