关于教育政策内容分析的探讨——以中国1978年后教育体制改革政策内容的分析为例

发布时间：2017-08-15 11:17

  本文关键词：关于教育政策内容分析的探讨——以中国1978年后教育体制改革政策内容的分析为例

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【摘要】：教育政策内容分析,就是运用一定的步骤和标准,对教育政策文本中的政策规范进行分析。教育政策内容分析一般有三个步骤:第一步是,对教育政策文本中的政策规范进行全面系统和准确的考察;第二步是,确立教育政策内容分析的标准;第三步是,运用这些标准对教育政策文本中的政策规范进行对比分析。运用这三个步骤对中国1978年后的教育体制改革政策的内容进行分析后发现,这些内容存在着欠完整、内容交错和缺乏创新性三个问题。要克服这些问题,就要制定具备完整、科学和创新性的特点的教育体制改革政策,从而适应当今教育体制改革健康协调发展的需要。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育经济与管理研究所;
【关键词】： 教育政策 教育政策分析 教育政策内容 教育体制改革政策
【分类号】：G521
【正文快照】： 一般来说,教育政策分析的内容包括,教育政策的内容分析、教育政策的过程(教育政策决策、执行和评价)分析、教育政策的价值分析和教育政策的环境分析。〔l]PI硒本文仅就教育政策内容分析问题做一探讨。一、什么是教育政策的内容分析 教育政策内容指的是,教育政策文本中为解决

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