社会正义的阐释与我国城乡教育公平

发布时间：2017-08-19 09:21

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【摘要】："教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础"。本文认为,社会正义具有历史阶段性,在我国现阶段它是指经济发展、政治民主、社会和谐稳定以及人的全面发展的社会状态。城乡教育公平是实现社会正义的基本途径,为贯彻城乡教育公平政策,进而实现社会正义,必须坚持教育对象的无差别、教育政策决策的理性主义及教育政策执行主体的"价值中立"等三大原则。
【作者单位】：
【关键词】： 社会正义 城乡教育公平 无差别 理性主义 价值中立
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划项目“我国城乡教育资源合理性配置实证研究”(项目编号:07104)阶段性成果之一。
【分类号】：G521
【正文快照】： 2007年3月5日,国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出:“要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,要继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费”。同时,还将不断加大教育投入,落实国家助学贷款政策,使困难家庭的学生能够上得起大学

【共引文献】

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