关于心理健康学校社会工作保障系统研究的思考

发布时间：2017-08-29 23:05

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【摘要】：学校社会工作对于学生心理健康的维护、全面素质的提高具有重要作用。我国大中学生心理健康与学校社会工作保障系统的研究尚属空白,充分认识其研究的重要价值,科学界定相关概念,客观探讨学校社会工作与相关学科及学生心理健康的关系,明确提出研究内容、目标、原则、方法、步骤,是开展该领域科学研究的理论前提。
【作者单位】： 西南大学心理健康教育研究中心 西南大学教育科学研究所 西南大学心理健康教育研究中心
【关键词】： 学生心理健康 学校社会工作 学校社会工作保障系统
【基金】：2006年度国家社会科学基金资助项目(06XSH012) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00031)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 学校社会工作最早产生于20世纪初的西方国家,其在维护学生心理健康发展、促进学生健康成长等方面发挥了积极作用。但迄今,我国的学校社会工作及其研究尚处于起步阶段,学生心理健康学校社会工作保障系统的研究亦属空白,因此,开展学生心理健康学校社会工作保障系统的研究,有一

【共引文献】

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本文编号：755909