教育投入与GDP动态协整关系的实证分析

发布时间：2017-08-30 17:17

  本文关键词：教育投入与GDP动态协整关系的实证分析

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【摘要】：运用计量经济学中的Granger因果关系检验和误差修正模型,对中国GDP的增长与教育投入之间的关系进行了实证分析,结果表明:经济增长与教育投入之间存在着明显的双向因果关系。并用误差修正模型对二者的关系进行了模拟。
【作者单位】： 长江大学信息与数学学院
【关键词】： 教育投入 动态协整关系 Granger因果关系 误差修正模型
【分类号】：G40
【正文快照】： 1引言教育投入与GDP增长之间的关系已经引起我国经济学的高度重视,特别是教育正在逐步形成产业化的经济效应已成为研究热点。本文利用国家统计局发布的1952~2003年的统计数据,运用计量经济学中单位根检验、Granger因果关系检验、协整关系检验和误差修正模型[1,2],对中国GDP的

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