从管理伦理看学校文化重建
发布时间：2017-08-31 05:05
本文关键词：从管理伦理看学校文化重建
更多相关文章： 学校文化建设 管理伦理 学校管理者 文化重建 学校领导者 伦理道德 教育管理 伦理缺失 伦理精神 价值观
【摘要】：研究和解决教育问题不能忽视文化这个大背景。这是因为,教育是子文化,同时又深受社会大文化的渗透和影响;学生是受教育的对象,同时又是社会成员。教育质量能否得到保证不完全取决于教育本身,而在一定程度上决定于文化。因此,探讨文化与教育的内在关系对提高教育质量和解决教育问题具有积极的作用。基于此,社会学家和教育学家们纷纷关注和参与对此类问题的研究,并有大量论著问世。为使这一研究持续深入下去,本次笔谈选择“学校文化”这一主题,特约华东师范大学、北京师范大学的几位专家、学者,从“管理”和“伦理”两个角度进行深层次探讨,他们深厚的学术功底和智慧,会给我们带来许多启迪,同时以期引起社会各界对“学校文化”的广泛关注。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院
【关键词】： 学校文化建设 管理伦理 学校管理者 文化重建 学校领导者 伦理道德 教育管理 伦理缺失 伦理精神 价值观
【分类号】：G471
【正文快照】： 一、伦理:学校管理的核心价值伦理通常是“指一定社会的基本人际关系规范及其相应的道德原则”[1]29。在中国传统文化中,伦理与“人伦”一词相通,也即“人伦之理”,主要用在人事而非物理上,指的是人与人之间的客观关系,以及处理一般人伦关系所要遵循的规范与准则,或者所要达
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 刘e，
本文编号：763596
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